Проблеми практичної діяльності андрагога системно розкриваються через освоєння техніки, технік та методик практичної діяльності. Завдяки інтерактивних технологіям організації навчання тренери дорослих освоюють не лише особистісну траєкторію професійного зростання, а й елементи активних форм і методів (аналіз конкретних ситуацій; воркшоп; дебати; ділова гра; метод проектів тощо). Андрагоги матимуть можливість створити професійне…
Результати навчально-практичного семінару: поширення нових педагогічних технологій та методів використання ІКТ для покращення ефективності навчання та обмін досвідом
З 2 по 7 лютого 2015 р. на базі Університету менеджменту освіти (м. Київ) відбувся навчально-практичний семінар в рамках науково-педагогічного проекту «Підготовка керівних, педагогічних та науково-педагогічних кадрів до роботи за інноваційними освітніми технологіями «Академія інноваційного розвитку освіти». Лекторами на навчально-практичний семінарі виступали не лише кваліфіковані викладачі Академії, а й представники провідних…
Знайомимось: Google Форми для створення тесту
Контроль знань у навчально-виховному процесі виконує цілий ряд функцій: оцінюючу, стимулюючу, розвиваючу, навчальну, діагностичну, виховну та інші. Процес контролю – одна з найбільш трудомістких і відповідальних операцій у навчанні, пов’язана з гострими психологічними ситуаціями як для учнів, так і для викладача. Традиційні методи контролю потребують багато часу та містять елемент…
МОН та компанією «Майкрософт Україна» підписано рамкову угоду щодо програмного забезпечення ВНЗ
3 лютого 2015 року за участю заступника Міністра освіти і науки Андрія Гевка, заступника директора Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Пушкарьової Тамари Олексіївни, генерального директора «Майкрософт Україна» Надії Васильєвої відбулася прес-конференція з нагоди підписання рамкової угоди між Міністерством освіти і науки України та компанією «Майкрософт Україна» з метою сприяння…
Сторітеллінг як ефективний варіант неформального навчання
Сторітеллінг (англ. Storytelling), або розповідання історій, був винайдений і успішно випробуваний на особистому досвіді Девідом Армстронгом, головою міжнародної компанії Armstrong International. Розробляючи свій метод, Девід Армстронг врахував відомий психологічний фактор: історії більш виразні, захоплюючі, цікаві і легше асоціюються з особистим досвідом, ніж правила або директиви. Вони краще запам’ятовуються, їм надають…