Актуальність програми:
Сучасний інформаційний простір створив ситуацію, у якій головною проблемою стає вже не нестача інформації, а здатність відрізнити факт від інтерпретації, аргумент — від маніпуляції, а переконливе повідомлення — від достовірного. Соціальні мережі, алгоритми рекомендацій, реклама, емоційний контент і штучний інтелект дедалі частіше впливають на те, що людина бачить, у що вірить і які рішення приймає.
Педагог сьогодні має вміти розпізнавати не лише відверті фейки, а й значно складніші механізми впливу: маніпуляцію фактами, підміну понять, емоційний тиск, клікбейт, пропагандистські прийоми, соціальну інженерію, шахрайські сценарії, дипфейки та синтетичний контент. Особливо важливо розуміти, чому неправдива або викривлена інформація іноді здається переконливішою за правду і чому ми схильні довіряти тому, що підтверджує наші очікування та переконання.
Тому курс «Теорія брехні: фейки, маніпуляції та психологія довіри» спрямований на розвиток інформаційної стійкості педагога: уміння помічати спроби впливу, ставити правильні запитання, перевіряти факти й джерела, розпізнавати технології переконання та усвідомлено взаємодіяти з контентом, створеним людиною або штучним інтелектом.
Формування таких навичок є важливою складовою професійної компетентності сучасного педагога, адже його завдання — не лише самому не потрапляти під вплив маніпуляцій, а й навчити здобувачів освіти мислити критично там, де хтось дуже хоче, щоб вони просто повірили.
Обсяг: 30 годин (1 кредит ЄКТС)
Початок навчання: 1 числа кожного місяця
Тривалість навчання: 2 тижні
Особливості реалізації програми.
Програма реалізується на постійній основі в дистанційній асинхронній формі та призначена для вчителів закладів загальної середньої освіти, які забезпечують освітній процес на рівні базової середньої освіти. Учасники опрацьовують навчальні матеріали й виконують обов’язкові завдання у зручний для себе час. Після опанування програми передбачено підсумкове тестування. Доступ до навчальних матеріалів зберігається протягом одного року з моменту його надання учасникові.
Програма поєднує теоретичне навчання з практичною діяльністю та спрямована на формування вмінь аналізувати інформаційні повідомлення, перевіряти цифрові джерела за допомогою інструментів фактчекінгу, розпізнавати фейки, маніпуляції, фішинг, соціальну інженерію.
Теоретична складова реалізується у формі лекцій із використанням презентацій, демонстраційних відеоматеріалів і практичних прикладів. Практична частина охоплює аналіз цифрових загроз, виконання ситуаційних і творчих завдань, створення ефективних запитів до систем штучного інтелекту, розроблення пам’яток, чеклістів, правил безпечної цифрової комунікації, алгоритмів реагування на маніпуляції у мережі.
Самостійна робота передбачає опрацювання навчальних матеріалів, виконання визначених програмою завдань, створення власних освітніх продуктів і підготовку до підсумкового оцінювання. Набуті знання й уміння учасники можуть безпосередньо застосовувати у професійній педагогічній діяльності.
Стандартна тривалість навчання за програмою становить два тижні. За обґрунтованої потреби строк навчання може бути пролонгований, але не більше ніж до чотирьох тижнів із моменту надання учасникові доступу до курсу.
Мета підвищення кваліфікації: розвиток у педагогів уміння розпізнавати маніпуляції та технології переконання, критично оцінювати інформацію, перевіряти її достовірність і формувати інформаційну стійкість здобувачів освіти.
Завдання підвищення кваліфікації:
- сформувати розуміння механізмів переконання та інформаційного впливу;
- навчити розпізнавати фейки, маніпуляції, пропаганду та дезінформацію;
- удосконалити навички фактчекінгу й перевірки джерел;
- розвинути здатність критично оцінювати медіа- та ШІ-контент;
- сформувати навички протидії соціальній інженерії та цифровому шахрайству;
- навчити інтегрувати інструменти критичного мислення й медіаграмотності в освітній процес.
Після закінчення дистанційного навчання всі учасники отримають сертифікат Академії інноваційного розвитку освіти (30 годин).
Навчання відбуватиметься так: після сплати організаційного внеску або після натискання кнопки на платформі “ВЕКТОР” “Розпочати навчання” учаснику буде відкрито доступ на Google Диску до дистанційного курсу з відповідними супроводжувальними матеріалами від тренера. Учасники можуть працювати з матеріалом у зручний для них час протягом двох тижнів. По завершенню навчання – підсумковий тест. Доступ до навчальних матеріалів надається на один рік із моменту відкриття курсу. Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів:Оплата: всього оплата за дистанційний курс складає 1000 грн на рахунок Академії інноваційного розвитку освіти.
- Людмила Бондаренко, заступник директора КУ ЦПР «Освітня траєкторія» ДМР, учитель географії, «учитель-методист», сертифікований тренер «Академії інноваційного розвитку освіти».
Програма підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів освіти
Довідки за телефоном: (097)-738-85-89 Людмила Бондаренко, (066)-202-77-17 Громська Олена
на електронну пошту: ludaanatolevna@gmail.com, air.edu.ua@gmail.com
Реєстрація обовязкова! ⇒ Подати заявку, обравши вебінар у графіку заходів ⇒ Графік вебінарів