Спікер: Сєрік Ольга Вадимівна, вчитель біології вищої категорії, вчитель-методист, тренер НУШ Детальніше про тренера …
Актуальність обумовлена тим, що сучасний освітній процес вимагає відмови від перевірки репродуктивного відтворення фактів на користь оцінювання когнітивних операцій вищого рівня. Відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти, ключовим завданням вчителів стає впровадження критеріального оцінювання за групами результатів (ГР), що дозволяє відстежувати індивідуальний навчальний поступ учнівства. Актуальність програми полягає у необхідності надання вчителю практичних алгоритмів створення завдань, що вимірюють здатність до наукового мислення, моделювання природних процесів та критичного опрацювання інформації.
Освітня програма вебінару для педагогічних працівників закладів освіти за темою «Критично мислити, а не відтворювати: створення компетентнісно-орієнтованих завдань за групами результатів НУШ» спрямована на реалізацію ключових положень Законів України «Про освіту» (зі змінами), «Про повну загальну середню освіту» (зі змінами), Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року, Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) (2020).
Мета програми: удосконалення оцінювально-аналітичної компетентності вчителів щодо проєктування компетентнісно-орієнтованих завдань за групами результатів у природничій галузі.
Освітні завдання програми:
- Опрацювати нормативно-правове забезпечення оцінювання.
- Розкрити методологію переходу від оцінювання знань до оцінювання мислення.
- Опанувати алгоритми створення завдань для ГР 1 (дослідницька діяльність), ГР 2 (робота з інформацією) та ГР 3 (системне мислення).
- Вдосконалити навички використання інструментарію формувального оцінювання та рефлексивної діяльності.
Цільова група: викладачі закладів освіти природничої галузі.
Програмні результати навчання:
Уміння(навички):
- Самостійно розробляти завдання для оцінювання результатів навчання здобувачів освіти.
- Розробляти критерії оцінювання результатів навчання на основі об’єктивності та прозорості.
- Створювати систему завдань, що вимірюють реальний поступ учнівства у кожній з трьох груп результатів.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
- Вступ, мотивація та інтерактив: від репродуктивного викладання до компетентнісного підходу.
- Нормативно-правове підґрунтя та програмове забезпечення НУШ: ДСБСО, оцінювання та зміст МНП з біології для 7–9 класів.
- Методологія та інструменти розробки завдань: алгоритм визначення ГР, когнітивна складність та розрахунок хронометражу.
- Алгоритм створення компетентнісно-орієнтованого кластера.
- Практичні кейси та інтеграція груп результатів: аналіз завдань зі збірника (МОН/UNESCO/Освіторія) та формат НМТ.
- Підбиття підсумків.
Програма підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів освіти
За участь у вебінарі Ви маєте можливість отримати:
- Сертифікат про підвищення кваліфікації (3 год, кредит ЄКТС – 0,1).
- Презентацію з матеріалами.
- Відеозапис трансляції вебінару.
Реєстрація обовязкова! ⇒ Подати заявку, обравши вебінар у графіку заходів ⇒ Графік вебінарів
Організаційний внесок за запис вебінару, що триває 1,5 години, сертифікат підвищення кваліфікації (3 академічні години, кредит ЄКТС – 0,1) – 200 грн.