Академія інноваційного розвитку освіти

для вчителів

Критично мислити, а не відтворювати: створення компетентнісно-орієнтованих завдань за групами результатів НУШ

Критично мислити, а не відтворювати: створення компетентнісно-орієнтованих завдань за групами результатів НУШ

Спікер: Сєрік Ольга Вадимівна, вчитель біології вищої категорії, вчитель-методист, тренер НУШ Детальніше про тренера … Актуальність обумовлена тим, що сучасний освітній процес вимагає відмови від перевірки репродуктивного відтворення фактів на користь оцінювання когнітивних операцій вищого рівня. Відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти, ключовим завданням вчителів стає впровадження критеріального оцінювання…

Комікси як мова сучасного уроку: від ідеї до практики

Комікси як мова сучасного уроку: від ідеї до практики

Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Григор’єв Михайло Олександрович, вчитель біології та основ здоров’я, спеціаліст першої кваліфікаційної категорії, Дніпровський ліцей №123 «ТАНДЕМ». Переможець конкурсу педагогічної майстерності NEOосвітній арсенал 2024 та 2026. Автор понад 200 методичних розробок на популярних українських інформаційних ресурсах для педагогів «ВСЕОСВІТА» та «НАУРОК», автор вебінарів та…

TECH-WELLNESS або новітні цифрові виклики та як використати штучний інтелект для формування креативності підлітків

TECH-WELLNESS або новітні цифрові виклики та як використати штучний інтелект для формування креативності підлітків

Спікер: Василенко СвітЛана, завідувач Навчально-наукового центру розвитку персоналу та лідеорства Київського столичного університету імені Бориса Грінченка; кандидат педагогічних наук, авторка тренінгових програм та дистанційних курсів, сертифікована експертка дистанційних курсів, авторка понад 400 друкованих праць.   Детальніше про тренера … Актуальність Стрімкий розвиток цифрових технологій, активне використання соціальних мереж, онлайн-ігор та інструментів…

Що можемо зробити для збереження нашого учнівства у період війни за допомогою педагогічного дизайну

Що можемо зробити для збереження нашого учнівства у період війни за допомогою педагогічного дизайну

Спікер: Василенко СвітЛана, завідувач Навчально-наукового центру розвитку персоналу та лідеорства Київського столичного університету імені Бориса Грінченка; кандидат педагогічних наук, авторка тренінгових програм та дистанційних курсів, сертифікована експертка дистанційних курсів, авторка понад 400 друкованих праць.   Детальніше про тренера … Актуальність програми. В умовах війни важливим для педагогічної спільноти є забезпечити збереження…

STEM майбутнього: як штучний інтелект трансформує навчальні проєкти

STEM майбутнього: як штучний інтелект трансформує навчальні проєкти

Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Скрипка Ганна Володимирівна, завідувач кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та безпечного освітнього середовища КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»; кандидат педагогічних наук, сертифікований тренер програми Intel®«1 учень – 1 комп’ютер», Intel®«Навчання для майбутнього» (2006-2016 рр.), тренер-методист цих програм в Україні, Республіці Молдова, Узбекистані; автор тренінгів та…

Skip to toolbar