Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бондаренко Людмила Анатоліївна, учитель географії, учитель-методист, заступник директора Комунальної установи «Центр професійного розвитку «Освітня траєкторія» Дніпровської міської ради. Детальніше про тренера …
Актуальність: Актуальність програми зумовлена особливостями впровадження в освітній процес технологій штучного інтелекту, а також STEM орієнтованого навчання. Сучасна освіта розвивається в умовах стрімкої цифрової трансформації, а штучний інтелект стає доступним інструментом для педагогів і учнів. Його використання відкриває нові можливості для пошуку інформації, аналізу даних, моделювання, генерування ідей та створення освітнього контенту. Водночас перед педагогом постає важливе завдання — використовувати ШІ не формально, а педагогічно доцільно, критично, безпечно та відповідально.
Перспективним є поєднання ШІ зі STEM-підходом, який орієнтує учнів на дослідження реальних проблем, висування та перевірку гіпотез, проведення експериментів, роботу з даними, математичне моделювання, інженерне проєктування та створення власних рішень.
Особливої актуальності набуває перехід від репродуктивних завдань «знайди — назви — відтвори» до діяльності «досліди — порівняй — перевір — оціни — створи — аргументуй». Відповідно змінюється й роль учителя: він стає дизайнером освітнього середовища, організатором дослідницької діяльності та наставником у критичному використанні цифрових технологій.
Програма «ШІ + STEM: формула сучасного уроку» спрямована на розвиток професійної компетентності педагогів щодо інтеграції ШІ у STEM-орієнтоване навчання, формування AI-грамотності, критичного оцінювання результатів роботи ШІ, дотримання академічної доброчесності та безпечного використання цифрових інструментів.
Актуальність програми визначається необхідністю підготовки педагогів не лише до використання нових цифрових інструментів, а й до переосмислення методики сучасного уроку в умовах активного розвитку та поширення технологій штучного інтелекту.
Мета програми: підвищення професійної компетентності педагогів щодо педагогічно доцільної інтеграції штучного інтелекту в STEM-навчання для розвитку дослідницького, критичного та інженерного мислення учнів і створення сучасного компетентнісного уроку.
Освітні завдання програми:
- сформувати розуміння принципів інтеграції ШІ та STEM в освітній процес;
- удосконалити навички педагогічно доцільного, критичного й безпечного використання ШІ;
- навчити проєктувати дослідницькі, проблемні та практико-орієнтовані STEM-завдання із застосуванням ШІ;
- розвинути вміння створювати ефективні педагогічні промпти та перевіряти результати роботи ШІ;
- сформувати навички розроблення власних AI+STEM уроків і навчальних кейсів.Навчальні заняття за програмою проходять у формі тренінгів/вебінарів.
Цільова група: вчителі закладів освіти. Освітня програма передбачає можливість подальшого розширення та поглиблення професійних знань, умінь, навичок педагогічних кадрів у системі неформальної та інформальної освіти.
Програмні результати навчання:
Знання:
- сутність і принципи STEM-освіти та інтеграції ШІ в освітній процес;
- основні можливості, обмеження та ризики використання генеративного ШІ;
- принципи створення ефективних педагогічних промтів;
- способи застосування ШІ на різних етапах STEM-дослідження та проєктування;
- принципи критичного, етичного й безпечного використання ШІ в освіті;
- підходи до оцінювання результатів AI+STEM діяльності учнів.
Уміння (навички):
- інтегрувати ШІ у STEM-орієнтований освітній процес;
- проєктувати проблемні, дослідницькі та практичні STEM-завдання із використанням ШІ;
- створювати ефективні педагогічні промти відповідно до навчальної мети;
- використовувати ШІ для генерування гіпотез, аналізу даних, моделювання та пошуку рішень;
- критично перевіряти й оцінювати результати, створені ШІ;
- розробляти власні AI+STEM кейси та фрагменти сучасного уроку;
- організовувати безпечну, етичну та відповідальну взаємодію учнів із ШІ.
Установки до:
- інноваційності
- творчості
- креативності
- професійного самовдосконалення
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
- Від STEM до AI+STEM.
- ШІ як когнітивний партнер, а не «виконавець домашнього завдання».
- Де саме ШІ може з’явитися на STEM-уроці.
- Галюцинації ШІ.
- Теорія промт-інжинірингу.
- ШІ та компетентнісне навчання.
Програма підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів освіти
За участь у вебінарі ви маєте змогу отримати:
- Сертифікат про підвищення кваліфікації, в якому зазначається кількість прослуханих годин (3 год).
- Презентацію з матеріалами.
- Відеозапис трансляції вебінару.
Реєстрація обовязкова! ⇒ Подати заявку, обравши вебінар у графіку заходів ⇒ Графік вебінарів
Організаційний внесок за запис вебінару, що триває 1,5 години, сертифікат підвищення кваліфікації (3 академічні години, кредит ЄКТС – 0,1) – 200 грн.