Академія інноваційного розвитку освіти

Лего–конструювання як розвиток математичних здібностей в дітей старшого дошкільного віку

Лего–конструювання як розвиток математичних здібностей в дітей старшого дошкільного віку

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Замелюк Марія Іванівнакандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти “Луцький педагогічний коледж”.

Актуальнісь: Розвиток математичних здібностей дітей є однією із складних та цікавих проблем дошкільної освіти, оскільки основи успішності у подальшому освоєнні точних наук закладаються у дошкільному дитинстві. Ефективним засобом розвитку математичних здібностей у дошкільнят можна вважати конструювання. Конструювання інтенсивно розвивається у дошкільному віці завдяки потреби дитини на цьому виді діяльності. Конструювання виступає методом дослідження та орієнтації дитини на реальному світі. Саме в процесі конструювання можливий ефективний розвиток математичних здібностей дітей, оскільки в процесі конструювання присутні ігрове мотивування та сюрпризні моменти, що є актуальним для дошкільнят, оскільки гра є провідною діяльністю в цьому віковому періоді. Конструювання ґрунтується на дії, а у формуванні математичних здібностей провідним прийнято вважати практичний метод, сутність якого полягає в організації практичної діяльності дітей, спрямованої на засвоєння певних способів дій з предметами та їх замінниками (зображеннями, графічними моделями, моделями тощо).

Мета програми: розвиток математичних здібностей засобами Лего конструювання.

Освітні завдання програми: розуміння того, що у процесі спільної діяльності дорослого з дітьми щодо розвитку математичних здібностей з конструктором у дітей виробляються звички зосереджуватися, мислити самостійно, розвивається увага, прагнення знань. Захопившись, діти не помічають, що навчаються: пізнають, запам’ятовують нове, орієнтуються у незвичайних ситуаціях, поповнюють запас уявлень, понять, розвивають фантазію.

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

  1. Як побудова моделей Lego пов’язана з математичними навичками?
  2. Лего-технології як засіб математичного розвитку дітей дошкільного віку.
  3. Рахування та вимірювання з Lego.
  4. Використання кубиків Lego, щоб навчати всіх видів математичних понять.
  5. Цікаві способи навчання з Lego.

Програмні результати навчання:

Знання та уміння (навички):

  • Визначити роль та місце ЛЕГО – конструювання у системі роботи з формування математичних уявлень дітей старшого дошкільного віку.
  • Знання про розроблення та впровадження в освітній процес дидактичних ігор з використанням ЛЕГО – конструктора.
  • розвивати професійні якості, що сприяють реалізації збільшення інтересу у дітей старшого дошкільного віку до моделювання та конструювання, технічної творчості; сформуються вміння та бажання працювати, планувати майбутню роботу, доводити розпочату справу до кінця.

Установки до:

  • інноваційності
  • творчості
  • креативності
  • професійного самовдосконалення.

За участь у вебінарі ви отримаєте:

  1. Сертифікат про підвищення кваліфікації, в якому зазначається кількість академічних годин (3 год, 0,1 кредит ЄКТС).
  2. Презентацію з матеріалами.
  3. Відеозапис трансляції вебінару.

Програма підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів освіти

Документи ТОВ «Академія Інноваційного розвитку освіти» (сертифікати, свідоцтва тощо), як суб’єкта підвищення кваліфікації, зараховуються у підвищення кваліфікації, оскільки вони повністю відповідають вимогам пункту 13Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників”, що затверджений постановою Кабінету Міністрів України №800 від 21.08.2019 р., і набув чинності 03 вересня 2019 року.

Реєстрація обовязкова! ⇒ Подати заявку, обравши вебінар у графіку заходів Графік вебінарів


Організаційний внесок за запис вебінару, що триває 1,5 години, сертифікат про підвищення кваліфікації (3 академічні години, кредит ЄКТС – 0,1) – 200 грн.

Оплатити онлайн


Графік вебінарів

Skip to toolbar