В результаті слухачі опанують групову та індивідуальну діагностику готовності дитини (дітей) до навчання у школі; зможуть визначити причини проблем у досягненні готовності до навчання у школі, попрактикуються у складанні програм корекції та індивідуальних розвивальних занятьКатегорія слухачів: психологи
Формат: очний
Тривалість занять: 5 днів
| Графік проведення навчально-практичних семінарів Академії ііноваційного розвитку освіти | |||
| Вибачте за незручності. Графік семінарів буде опубликовано пізніше | |||
За підсумками: Після накопичення необхідної кількості академічних годин слухачі отримають сертифікат.
Призначення: робота в секції буде корисною і цікавої для шкільних психологів і психологів дошкільних навчальних закладів, соціальних педагогів, працівників центрів розвитку дитини, вчителів початкових класів, Готовність до навчання у школі: – фізіологічний аспект; – нейропсихологічний аспект; – інтелектуальний аспект; – соціальний аспект. Методи і методики для діагностики готовності до навчання у школі. Технологія групової психодіагностики готовності до шкільного навчання. Індивідуальна діагностика готовності до шкільного навчання. Поглиблена діагностика. Планування корекційних заходів готовності до навчання у школі на основі діагностики. Індивідуальні корекційні заняття. Групові корекційні заняття. Комплексна родинна, педагогічна та психологічна підготовка дитини до навчання у школі. В результаті слухачі опанують групову та індивідуальну діагностику готовності дитини (дітей) до навчання у школі; зможуть визначити причини проблем у досягненні готовності до навчання у школі, попрактикуються у складанні програм корекції та індивідуальних розвивальних занять. Перспектива подальшого навчання: ІІ модуль: псхологічне забезпечення організації навчання у початковій школі ІІІ модуль: психологічне забезпечення організації навчання і розвитку підлітків