Про вебінар: Ознайомити слухачів із технологією створення онлайн-коміксів. Учасники вебінару ознайомляться з платформами, де можна створювати навчальні комікси, навчаться створювати їх із допомогою онлайн-ресурсів, розвинуть уміння застосування їх під час вивчення освітніх дисциплін. План вебінару: 1. Актуальність використання навчальних коміксів. 2. Онлайн-ресурси. 3. Практичні рекомендації. За участь у вебінарі ви…
Про вебінар Проаналізувати протиріччя виховного процесу, з’ясувати сутність виховання сучасних дітей. План вебінару: Актуальні питання сучасного виховного процесу. Нумерологічні особливості сучасних дітей. Шлях від балансу до цілісності За участь у вебінарі ви отримаєте: Сертифікат учасника вебінару, в якому зазначається кількість прослуханих годин. Презентацію з матеріалами. Відеозапис трансляції вебінару. Учасники та…
Про вебінар Ознайомити слухачів з освітніми можливостями STEM-методів. План вебінару: Актуальність STEM-освіти. Методи і прийоми популярного напряму в освіті. Інноваційні технології в практичній діяльності вчителя. За участь у вебінарі ви отримаєте: Сертифікат учасника вебінару, в якому зазначається кількість прослуханих годин. Презентацію з матеріалами. Відеозапис трансляції вебінару. Учасники отримають теоретичні знання…
УМОВИ УЧАСТІ в Міжнародній літній школі для освітян «Грузинський досвід освітніх реформ в умовах євроінтеграції» (Тбілісі) 06 червня -11 червня 2020 року ознайомлення з системою освіти в Грузії та реформами в цій сфері вивчення грузинського досвіду участі у міжнародних проектах пошук партнерів у закладах освіти Грузії для реалізації спільних проектів…
Девіз тренінгу. «Те, що нас не вбиває може нас травмувати, або зробити сильнішими і антикрихкими» Важливим аспектом успішної професійної самореалізації вчителя, передумовою фізичного і психологічного здоров’я особистості є доцільне і гнучке використання в проблемних ситуаціях стратегій подолання, або копінг-стратегій. На тренінгу учасники оволодіють: Баченням взаємозв’язку психологічних захистів і копінг-стратегій; Вмінням…