Дизайн тренінгу. Вхід-налаштування. Поняття стресу. Базові потреби і стрес. Система цінностей і стресостійкість. Оперативне подолання стресу, техніки дихання. Копінг поведінка як професійний ресурс у кризових ситуаціях. Стрес-серфінг в досягненні успіху. Розподіл життєвої енергії і стресостійкість. Вихід-усвідомлення. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒
Вихор Світлана
Кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та менеджменту освіти Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка Протягом 2008 – 2011 рр. – Національний експерт та тренер Програми рівних можливостей та прав жінок в Україні ЄС-ПРООН. Опублікувала більше 50 наукових праць з гендерної тематики. Автор тренінгів: Врахування ґендерних стереотипів в процесі…
Мешко Галина
Експерт із питань упровадження здоров’язбережувальних технологій в освітній процес; спікер міжнародних та всеукраїнських конференцій і симпозіумів; тренер з активного соціально-психологічного навчання; доктор педагогічних наук, професор; автор понад 140 наукових і науково-популярних праць із проблем здоров’ятворення, підготовки педагогів до збереження і зміцнення професійного здоров’я. Автор тренінгів: Тренінг професійного антивигорання Антистрес-тренінг
Гендерний вимір в освіті
Чи пов’язані гендер та демократія? Чи можна змінити стиль управління навчальним закладом завдяки гендерній теорії? Чому важливо впроваджувати гендерну складову у навчально-виховний процес? Чому ми не помічаємо гендерних стереотипів? Як інтерактиви змінюють наші погляди? Чому молодь не ідентифікує різні види насилля? На ці та інші запитання Ви зможете отримати відповідь…
Тренінг професійного антивигорання
Запропонований тренінг є комплексним засобом попередження виникнення професійного стресу, профілактики «емоційного вигорання» у педагогів, гармонізації їх особистості. Тренінг передбачає, з одного боку, мобілізацію особистісних і нервово-психічних ресурсів учителів, а з іншого, – опанування ними психотехніками самовпливу. Діяльність тренінгових груп спрямовуєтьсяна реалізацію чотирьох «ес»: самопізнання → самоприйняття → саморозкриття → саморозвиток…