• Експерт з питань впровадження ІКТ в освітньому процесі, учасник Всеукраїнських проектів «Школа-новаторів», «Учитель-експерт», «Партнерство у навчанні». Тренер Microsoft (2016-2017-2018 рр.). Сертифікований учитель-експерт Microsoft (2015-2016-2017-2018 рр.). Учасник національної премії Global Teacher Prize Ukraine 2017, 2018. • Вчитель-методист з інформатики Шосткинської гімназії м.Шостка, сертифікований учитель-тренер програми «Хмарні сервіси в освіті». Лауреат…
Смартфон, планшет – помічники в організації зворотнього зв’язку з учнями в НУШ
Тренінг «Смартфон, планшет – помічники в організації зворотнього зв’язку з учнями в НУШ» створено для педагогів, представників адміністрації та працівників управлінь освіти й методкабінетів які бажають навчитися використовувати сучасні гаджети в освітній діяльності. На тренінгу ви дізнаєтесь: Як адаптувати традиційні методики для роботи з планшетами і смартфонами? Як зробити…
Пивоваренко Марта
Марта Пивоваренко, професійний психолог, експертка з питань психологічних досліджень в Development foundation (Україна), яка пройшла підготовку у питаннях діагностики та лікування психологічних проблем пов’язаних із стресом, хронічним чи травматичним; авторка безлічі публікацій, освітніх проектів та шкіл для дорослих і дітей; психолог-дослідниця проекту Vitality (реалізується в Україні Веслеєнським університетом (Конектикут, США)…
Освіта НУШ через індивідуальність дитини
Існуюча освітня система сприймає індивідуальний підхід до дитини, як маргінальну поведінку. Існують єдині принципи і діти мають навчитись їм слідувати, відповідати стандарту. НУШ ставить «виклик» перед Вчителем – побачити у індивідуальному підході до дитини не: бажання батьків «забрати дитину зі школи» на підготовку удома; або пришвидшити її навчання екстернатом; а…
Антистрес-тренінг
Запропонований тренінг є засобом попередження виникнення професійного стресу, підвищення рівня стресостійкості, профілактики «емоційного вигорання» у педагогів, гармонізації їх особистості. Діяльність тренінгових груп спрямовується на реалізацію чотирьох «ес»: самопізнання → самоприйняття → саморозкриття → саморозвиток. Методи тренінгового навчання: групова дискусія, психомалюнки, розігрування рольових ситуацій, психологічні ігри і вправи, методи невербальної взаємодії,…