Шарлович Зоя Павлівна, к.п.н., завідувач відділення післядипломної освіти молодших медичних спеціалістів, асистент кафедри «Сестринська справа», викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист КВНЗ «Житомирський медичний інститут» Житомирської обласної ради. Освіта: магістр за спеціальністю «Сестринська справа», спеціаліст за спеціальністю «Педагогіка і методика виховної роботи». Науковий ступінь: кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 –…
Дмитрук Олена Василівна
Дмитрук Олена Василівна, к.е.н., доцент, доцент кафедри природничих та соціально-гуманітарних дисциплін КВНЗ “Житомирський медичний інститут” Житомирської обласної ради Автор мультимедійного курсу “Менеджмент і лідерство в медсестринстві”. Учасник ІР-марафону по проекту інтелектуальної власності. Автор тренінгового курсу по менеджменту організації і групової динаміки для навчання персоналу приватних підприємств. Автор ряду навчально-методичних посібників…
Організаційна культура як інструмент ефективного управління
Організаційна культура – потужний інструмент менеджменту, який дозволяє орієнтувати усі підрозділи та окремих осіб на спільні цілі, забезпечити відданість організації, згуртувати персонал і перетворити його на команду, яка веде організацію до успіху. Учасники тренінгу дізнаються про те, як організаційна культура впливає на якість продукції та конкурентоспроможність організації. Під час тренінгу…
Основи психології та міжособового спілкування. Спілкування як форма діяльності
Міжособове спілкування має певні психологічні особливості. Спілкування є важливим засобом передачі і обміну інформації. Для фахівців освітніх закладів та закладів охорони здоров’я спілкування є однією із форм діяльності, виховним і комунікативним компонентом. Мета тренінгу: Вивчення та розуміння необхідності оволодіння практичними навичками спілкування, сприятиме продуктивній практичній діяльності. Учасники тренінгу дізнаються про…
Методологія і технологія сучасної інтерактивної освіти: професійне становлення тренера
Швидкі зміни в розвитку людства поставили сучасного педагога перед дилемою: «Веди туди не знаю куди, навчи того, не знаю чого». Як навчати із майбутнього, щоб знання не були застарілими? Одна із відповідей на запитання – це тренінгова технологія сучасної інтерактивної освіти. Мета тренінгу. Ознайомлення учасників із методологією і технологією…