Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Скрипка Ганна Володимирівна, завідувач кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та безпечного освітнього середовища КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»; кандидат педагогічних наук, сертифікований тренер програми Intel®«1 учень – 1 комп’ютер», Intel®«Навчання для майбутнього» (2006-2016 рр.), тренер-методист цих програм в Україні, Республіці Молдова, Узбекистані; автор тренінгів та…
Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Замелюк Марія Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти “Луцький педагогічний коледж”. Актуальність: Кожен, хто коли-небудь працював, колись відчував тиск, пов’язаний з роботою. Будь-яка робота може мати елементи стресу, навіть якщо ви любите те, що робите.…
Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Замелюк Марія Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти “Луцький педагогічний коледж”. Актуальність: Креативна педагогіка допоможе піднятися учневі з об’єкта впливу в ранг людини з творчим мисленням замість трансформації традиційний навчальний матеріал для опису та демонстрації…
Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Замелюк Марія Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти “Луцький педагогічний коледж”. Актуальнісь: Мета арт-педагогіки: пошук, розробка та впровадження засобів, методів і технологій, які сприяють більш якісному та ефективному навчанню і вихованню. Сутність артпедагогіки…
Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Замелюк Марія Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти “Луцький педагогічний коледж”. Актуальність: Майбутнє розглядається через призму минулого досвіду. Енергія витрачається на обмірковування старих негараздів або тривогу з приводу далекого майбутнього. Внутрішній опір настільки…