Токар Оксана Володимирівна, заступниця директора, вчитель англійської мови ліцею №94 Львівської міської ради, (спеціаліст вищої категорії, «учитель-методист»), співаторка посібника «Педагогічна інтернатура. Щоденник наставника», психологиня, коуч. Участь у проєктах: Учасник проєкту “Програма наставництва в школі” від Британської ради в Україні. Учасник проєкту BRITISH COUNCIL: «Шкільний учитель нового покоління» Автор понад 42…
Педагогічна інтернатура від А до Я
Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Токар Оксана Володимирівна, заступниця директора, вчитель англійської мови ліцею №94 Львівської міської ради, (спеціаліст вищої категорії, «учитель-методист»), співаторка посібника «Педагогічна інтернатура. Щоденник наставника», психологиня, коуч. Детальніше про тренера …. Актуальність. Сучасна освіта потребує нових підходів до підготовки педагогів, що сприятимуть їхньому професійному становленню…
Фотозвіт Х Всеукраїнської літньої школи «АІРо» – 2025 у Карпатах
«Феномен Українських Карпат». Такою була тема цьогорічної Х Всеукраїнської очно-дистанційної літньої школи «АІРо» – 2025 від Академії інноваційного розвитку освіти, яка відбулася з 15 по 24 липня. Керівником групи була Бондаренко Людмила, заступник директора Комунальної установи «Центр професійного розвитку «Освітня траєкторія» Дніпровської міської ради. Навчання проходило на базі готелю «Віка», що знаходиться за…
З 10 по 19 липня 2025 року відбулася ХIV Міжнародна літня школа для освітян у Чорногорії
З 10 по 19 липня 2025 року відбулася ХIV Міжнародна літня школа для освітян у Чорногорії. Цьогорічна тема школи: “Освітянський ретрит “Професійне перезавантаження: стратегія оновлення”. Міжнародна літня школа для освітян розпочалася ще у Львові з відвідування Наукової бібліотеки Львівського національного університету імені Івана Франка. Ця бібліотека — головна наукова бібліотека…
Книга “Електронна освітня мережа”
Книга “Електронна освітня мережа” автора Ходорковського О.А. знайомить читачів з новими освітніми можливостями сучасного засобу комунікації – електронної освітньої мережі. Читачам запропоновано конкретні рекомендації з використання електронної освітньої мережі у навчально-виховному процесі. Перший розділ дозволить читачеві розібратися в актуальних для сучасного суспільства та освіти поняттях: електронна мережа, сайт, портал, електронний…