Академія інноваційного розвитку освіти
освітня інновація«Підготовка керівних, педагогічних та науково-педагогічних кадрів до роботи за інноваційними освітніми технологіями"

Як вчителю провести межу між життям та роботою?

У житті вчителя переважне місці займає робота: з ранку до ночі. З натхненням, іноді до повного вигорання! Ваше життя складається з проведення уроків, участі у професійних зібраннях, зустрічі з власним класом, перевірки зошитів, підготовки уроків, спілкуванні з батьками, а ще… Стоп, стоп… А жити коли?  А займатися власною родиною, домом,…

Творча лабораторія математиків

Мета. Ознайомити користувачів з сервісами, які можна використовувати під час вивчення математики та сервісами вікторин/тестів з математичним редактором План вебінару:  1. Сервіси для початкової ланки 2. Сервіси для середньої та старшої школи (побудова геометричних конструкцій, графічний калькулятор) 3. Сервіси вікторин/тести з математичним редактором Під час тренінгу учасники отримають практичні та…

Антикрихкість вчителя як усвідомлена взаємодія з реальністю

Мета. Підтримка особистої мотивації до проектування траєкторії успішної професійної самореалізації. Формування розуміння антикрихкості вчителя як усвідомленого використання стратегій подолання в професійній діяльності. План. Вхід-налаштування: створення спільного простору. Робота з метафорою наявної власної професійної ситуації: моє ставлення, що зроблено вперше. Виклики типових ситуацій. Внутрішній рольовий простір вчителя і його еволюція. Несвідомі…

Конструювання діалогічного уроку

Мета. Підживлення особистої діалогічності вчителя. Поглиблення розуміння сутності та можливостей діалогу на уроці. Формування навичок і вмінь конструювання діалогічного уроку. План. Вхід – пошук спільного наміру. П’ять світів взаємодії – подорож місцями сили. Розуміння цінності діалогу як форми присутності Духу. Робочі моделі діалогу. Навички і вміння конструювання діалогічного уроку. Вихід-усвідомлення:…

Skip to toolbar