Академія інноваційного розвитку освіти

для психологів

Створення інтерактивних робочих аркушів в онлайн-сервісах Wizer.me, PlayPozit, Live Worksheets, Formative

Учасники міні-курсу навчаться створювати інтерактивні робочі аркуші. Розміщувати на віртуальному робочому аркуші відео, зображення, навчальні завдання, тести. Організовувати зворотній зв’язок з учнем. Під час  тренінгу учасники отримають практичні та теоретичні уміння та навички: організовувати електронне навчання створювати інтерактивні робочі аркуші з використанням будь-яких джерел інформації (паперових чи електронних) створювати відео з…

Основи фінансової грамотності та особистого фінансового планування

Тренінг для тих, хто хоче: •          Грамотно управляти своїми грошовими потоками. •          Впевнено досягати своїх цілей. •          Усвідомлено приймати рішення при підборі фінансових інструментів. •          Поліпшити свою фінансову ситуацію. План  майстер-класу: Що таке фінансове планування і для чого воно потрібне кожній людині. Особливості фінансово грамотного людини і його три базових…

Безпека електронної пошти і соцмереж, захист власної інформації і даних, шифрування, паролі, фішинг та інші інтернет-загрози

Тренінг для тих, хто хоче: навчитись безпечно користуватись електронною поштою вільно спілкуватись у соцмережах створювати захищені паролі та акаунти шифрувати свої файли захиститись від хакерських нападів унікальний тренінг від експерта Digital Academy UA Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒  

Онкопсихологія в сім’і та школі

«Онкологія» і «рак» – чи  є різниця? Що змінюється в світосприйнятті людини після діагнозу «онкологія»? Як допомогти дитині та сім’ї зрозуміти онкохворого родича та як знайти правильні слова для його  підтримки? Що варто, а що не варто робити для важкохворої людини? Стисло і практично про ці та інші питання власного…

Розвиток критичного мислення в контексті вимог Нової української школи

Якщо Ви творчий вчитель, який бажає впроваджувати інновації на уроках та прагнете, щоб учні не просто запам’ятовували та відтворювали інформацію, а й сумнівалися, шукали аргументи та дискутували,приймали зважені рішення, вміли ставити запитання з метою одержання більше інформації або її перевірити, оцінювали надійність джерел інформації, виділяли важливу інформацію та обробляли її,…

Skip to toolbar