Актуальність. Зміст навчальної програми ґрунтується на положеннях компетентнісного, цілісного, аксіологічного, акмеологічного, синергетичного підходів до особистісно-професійного самовдосконалення суб’єкта педагогічної діяльності, сприяє розвитку морально-духовної досвідченості, формуванню комунікативної культури. Інноваційними в контексті особистісно-професійного самовдосконалення суб’єкта педагогічної діяльності є самодіагностичні методики, спрямовані на зміцнення вольового, емоційного, ментального імунітету, досягнення більш високого рівня професійної компетентності,…

Актуальність програми зумовлена специфікою організації освітнього процесу та новими умовами, що висувають соціальні процеси в суспільстві до педагогів. Сучасний педагог – фундаментально освічена людина, здатна гнучко перебудовувати напрям і зміст своєї професійної діяльності, яка самостійно працює над власним розвитком, підвищенням освітнього й культурного рівнів, уміє самостійно набувати необхідних для професійної…