Короткий опис курсу: У навчальному курсі розглянуто можливості формування професійного компетентнісного підходу до методичної роботи в умовах інформаційного освітнього простору. З’ясовано роль самонавчання у підготовці до методичної роботи в сучасних складних умовах; як знайти своє обличчя, власну траєкторію з метою створення найбільш сприятливих умов для задоволення запитів студентів. Запропоновано методичні прийоми та інноваційні інструменти, які можна використовувати в організації методичної роботи.
Мета курсу: Розвиток професійних компетентностей методистів, володіння комплексом методичних прийомів та інноваційних інструментів, які можна використовувати у процесі методичної роботи в умовах інформаційного освітнього простору.
Напрями: Проєктна діяльність у закладах освіти, Методи, прийоми та інструменти формування критичного мислення, Методи, прийоми та інструменти формування креативного мислення, Наскрізні навички у професійній діяльності педагога. Використання ІКТ в освітньому процесі. Психологічна складова педагогічної діяльності. Організація роботи закладу освіти.
Компетентності: професійні, вільне володіння державною мовою, інноваційність, інформаційно-комунікаційна, навчання впродовж життя, громадянські та соціальні, культурна, мовленнєва, цифрова, інклюзивна, емоційно-етична, управлінська.
Тривалість/обсяг: 30 годин (1 кредит ЄКТС).
Форма підвищення кваліфікації: дистанційна.
Режим навчання – три двогодинні вебінари в тиждень у вечірній час (з 18.00). Також передбачається запис вебінарів, які можна буде переглянути та опрацювати учаснику у зручний для нього час.
Перший вебінар – безкоштовний.
Тривалість навчання – 3 тижні
Терміни навчання – 07.02-27.02.22р.
Вартість всього курсу – 1200 грн
Відеоконференції будуть проходити на сервісі Google Meet, для завдань використовуватиметься вебсервіс Google Classroom. В учасника обов’язково має бути зареєстрована пошта @gmail.com
Очікувані результати:
- теоретична складова:
- теоретичні знання про інноваційні аспекти методичної роботи у закладах вищої освіти
- знання про те, що на практиці методичні прийоми та інноваційні інструменти можна використовувати в організації методичної роботи в умовах інформаційного освітнього простору
- практична складова
- працювати в команді
- використовувати сучасні інноваційні технології в організації методичної роботи в освітньому просторі
- використовувати творче мислення, увагу, уяву при професійному компетентнісному підході в професійній діяльності
Розподіл часу для проходження курсу
| Назва модуля (зміст) заняття | Всього год | Кількість год | ||
| Вебінар | Творче завдання | Тест до модуля | ||
| МОДУЛЬ 1. ПЕРЕВАГИ ПРАВИЛЬНОГО ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТУ В ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ | 9 | |||
| 12 переваг тайм-менеджменту | 3 | 1 | 1 | 1 |
| Поради щодо подолання та уникнення стресу на роботі | 3 | 1 | 1 | 1 |
| Навички вирішення конфліктів: визначення та приклади | 3 | 1 | 1 | 1 |
| МОДУЛЬ 2. ІНФОРМАЦІЙНА ГРАМОТНІСТЬ: ПОНЯТТЯ ТА СТРАТЕГІЇ НАВЧАННЯ | 9 | |||
| Програма ZOOM: питання і відповіді | 3 | 1 | 1 | 1 |
| Переваги GOOGLE MEET | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ТОП 5 навичок для успішності у житті та навчанні | 3 | 1 | 1 | 1 |
| МОДУЛЬ 3. ЯК МОБІЛЬНІСТЬ ВПЛИВАЄ НА ОРГАНІЗАЦІЮ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ | 9 | |||
| Мотиваційна парадигма освітньої діяльності педагога | 3 | 1 | 1 | 1 |
| Комунікативна мобільність педагога | 3 | 1 | 1 | 1 |
| Аспекти науково-педагогічної мобільності педагогів закладів професійної мобільності | 3 | 1 | 1 | 1 |
| РЕФЛЕКСІЯ | 3 | 3 | ||
Для успішного завершення курсу та отримання сертифікату про підвищення кваліфікації (30 годин, 1 кредит ЄКТС) достатньо набрати принаймні 60% (або 60 балів) від загальної суми балів (100).
Тренер курсів – Замелюк Марія, кандидат педагогічних наук, старша викладачка кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти «Луцький педагогічний коледж»; членкиня громадської організації ВГО Асоціації працівників дошкільної освіти; тренерка Академії інноваційного розвитку освіти; тренерка ГО «ІППО»; членкиня громадської організації «Міжнародна фундація науковців та освітян» IESF; членкиня громадської організації Української асоціації сімейних психологів; членкиня громадської організації Академії розвитку особистості; тренерка платформи На урок; членкиня Асоціації правозахисників Волинської області.
Сертифікована тренерка за програмою підготовки «Сімейна психологія та психотерапія», «Казкотерапія в психокорекційній роботі з дітьми», «Школа тренерської майстерності», «Анатомія особистого бренду: як побудувати себе Красиво», «Креативний активізм», «Креативне мислення», «Казкотерапія з дітьми», «Казкотерапія для дітей і дорослих», «Арт терпаія для себе і клієнтів», «Арт-терапія. Базові напрямки і техніки у роботі з клієнтами»,
Авторка понад 57 друкованих наукових праць, розробник спецкурсів. Авторка книги для читання «Малечі про цікаві речі», етюдів «Присмак кавових зерен».
Теоретик і практик із 30 річним педагогічним стажем.
Програма навчання