Академія інноваційного розвитку освіти

Найближчі курси

Техніка стрессерфінгу на хвилях шкільних проблем

Техніка стрессерфінгу на хвилях шкільних проблем

Девіз тренінгу. Не такий страшний стрес як його малюють. Насправді, стрес – це аромат і смак життя Стрес-серфінг –  практична концепція психотерапевта Івана Кирилова, що розглядає стрес як джерело життєвої енергії для творчості, задоволення, успіху та пропонує для цього ефективні методи і техніки стрес-серфінгу. На тренінгу учасники оволодіють: навичками усвідомлення…

Практичні аспекти формування та оцінювання безпечного середовища у системі внутрішнього забезпечення якості освіти

Якість загальної середньої освіти стала національним пріоритетом. Впровадження внутрішньої системи забезпечення якості освіти зумовлює розвиток технології моделювання в управлінській діяльності. Ці навички отримують керівники та педагоги при розробці конкретних дій щодо забезпечення якості якогось напряму діяльності закладу освіти. Сьогодні, зрозуміло, для кожного закладу освіти найважливішим є безпечне середовище, бо суспільство…

Мовленнєва компетенція як невід’ємна складова фаховості спеціаліста

Мовленнєва компетенція – вміння адекватно та усвідомлено використовувати мову у різноманітних ситуаціях спілкування, дотримуватися мовних норм на різних її  рівнях. Важливо доречно використовувати мовні та позамовні засоби (міміку, жести, інтонацію, рухи, дистанцію) виразності мовлення для продуктивної комунікації. Викладачі, медичні працівники мають бути носієми мовної культури в професійній діяльності. Ціль тренінгу:…

Профілактика передачі ВІЛ-інфекції від матері до дитини

Регіон Східної Європи, включаючи і Україну, характеризується одним із найвищих темпів росту епідемії ВІЛ/СНІДу  у світі. Кількість ВІЛ-інфікованих жінок невпинно збільшується, як і ризик передачі ВІЛ новонародженим. Розповсюдження ВІЛ-інфекції серед дітей викликає велику стурбованість. Профілактика передачі ВІЛ-інфекції від матері до дитини в Україні має проводитися відповідно до Базової стратегії, затвердженої…

Інтерактивна лекція, або Як реанімувати лекційне заняття

  Мета: навчитися створювати якісні інтерактивні лекції (презентації) як альтернативу традиційним лекційним заняттям. Під час тренінгу учасники дізнаються про: лекція та інтерактивна лекція; з  чого почати підготовку до інтерактивної лекції; як оцінити аудиторію та задовільнити її; мета інтерактивної лекції та як її досягнути; як мотивувати студентів до навчання у формі…

Skip to toolbar