Спрямованість тренінгу: Розширення власного бачення педагогічної майстерності. Підживлення потенційного майстра в кожному із нас. Отримання досвіду тестування мотивуючих технік. Дизайн тренінгу: Створення простору тренінгу: пошук спільного наміру. Образ вчителя-майстра в освіті України. Оприсутнення майстра в роботі вчителя: Майстерність виконання ролі Майстерність спілкування Майстерність креативної дії Майстерність мотивації Майстерність результату. Вихід-усвідомлення.…
Учасники тренінгу розширять уявлення про фактори, що зумовлюють емоційне здоров’я педагогічного працівника, поглиблять знання щодо механізмів виникнення емоційних реакцій та джерел емоційного здоров’я; оволодіють навичками ефективної саморегуляції емоційного стану сучасного педагога. Очікувані результати: відновлення та гармонізація емоційного здоров’я, здобуття знань про особисті джерела емоційного здоров’я. Під час тренінгу учасники отримають…
Учасники тренінгу проаналізують власні ціннісно-мотиваційні установки щодо педагогіки партнерства та ресурси закладів освіти щодо впровадження педагогіки партнерства; відчують вплив партнерської взаємодії; навчаться створювати партнерські угоди. Очікувані результати: розуміння партнерства у новій українській школі як основи гармонізації взаємодії в освітньому просторі та суспільстві; оволодіння практикою побудови партнерської взаємодії із усіма учасниками…