Лана Сушко має досвід роботи вчителем англійської більше 20 років. Протягом цього періоду вона працювала в Олександрійській гімназії, Святошинській гімназії, international House Kyiv, British Council Kyiv, International Language Centre в якості вчителя англійської, театральної англійської та завуча. Останні 9 років успішно поєднує роботу вчителя та тренера вчителів. У 2013 році…
Змінилося міце проведення заходів на 17.03.18р.
❗❗❗Шановні учасники тренінгів «Цифрова репутація педагога» та «Педагогічний сторітелінг»!❗❗❗ В зв’язку з непередбачуваними обставинами (обрив ліній електропередач) змінилося міце проведення заходів, що мали відбутися в суботу, 17.03.18р. ✅Нове місце проведення заходів: Ліцей інформаційних технологій № 79. Адреса: 01023, м. Київ, вул. Шота Руставелі, 37 Метро: “пл. Л.Толстого”, “Палац спорту”,…
Новий учитель Нової української школи. Особистісно-професійне самовдосконалення суб’єкта педагогічної діяльності засобами самопізнання”. Модуль другий: “Самодіагностика емоцій, думок”
Тренінг спрямований на об’єктивацію самооцінки спонукань, думок та дій, формування почуття міри, самовладання, позитивного, логічного, конструктивного мислення, досягнення більш високого рівня культури незгоди, культури прийняття рішень, профілактику конфліктів в повсякденній педагогічній практиці. Метою тренінгу є оволодіння технологією системної самопізнавальної діяльності, яка уміщує етапи, формули, правила, індивідуальні підходи свідомого особистісно-професійного самовдосконалення…
Черкашина Тетяна
Доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки та освітнього менеджменту КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти Черкаської обласної ради», один з засновників та керівник першого в Україні навчально-практичного центру самопізнання та особистісно-професійного самовдосконалення на базі КНЗ «ЧОІПОПП ЧОР» (2016 р.); автор педагогічної системи самопізнання і особистісно-професійного самовдосконалення суб’єкта педагогічної діяльності (2015…
Новий учитель Нової української школи. Особистісно-професійне самовдосконалення суб’єкта педагогічної діяльності засобами самопізнання. Модуль перший: «Самодіагностика пам’яті, бажань»
Тренінг спрямований на об’єктивацію самооцінки спонукань, думок та дій, формування почуття міри, самовладання, позитивного, логічного, конструктивного мислення, досягнення більш високого рівня культури незгоди, культури прийняття рішень, профілактику конфліктів в повсякденній педагогічній практиці. Метою тренінгу є оволодіння технологією системної самопізнавальної діяльності, яка уміщує етапи, формули, правила, індивідуальні підходи свідомого особистісно-професійного самовдосконалення…