Тренінг спрямований на підтримку педагогів в професійному і духовному зростанні в процесі освітніх змін. Учасники ознайомляться з ментальними мапами та інтегруючими метафорами процесу зростання вчителя, невідворотними тенденціями глобальних змін, структурують рольовий простір, виростять квітку сутності вчителя, зустрінуться у втілюючому діалозі, пройдуть шлях від початківця до майстра. Модуль. «Глобальна компетентність і…
Перевернутий клас та змішане навчання на уроках математики
Змішане навчання (англ. blended learning) — це різновид гібридної методики, коли відбувається поєднання он-лайн навчання, традиційного та самостійного навчання. Перевернутий клас (англ. flipped classroom) — принцип навчання, за яким основне засвоєння нового матеріалу учнями відбувається вдома, а час аудиторної роботи виділяється на виконання завдань, вправ, проведення лабораторних і практичних досліджень, індивідуальні консультації вчителя тощо.…
Формувальне оцінювання. Як навчити учнів оціночній самостійності
Одним з головних завдань формувального оцінювання є завдання допомогти учню сформувати власні оціночні критерії і зрозуміти, як влаштовані критерії за якими його навчальні досягнення оцінює суспільство. Ми стикаємося з оцінкою в нашому повсякденному житті на кожному кроці, тому потребуємо усвідомлення тих критеріїв і норм за якими нас оцінює соціум. Першокласники…
Смартфон, планшет – помічники в організації зворотнього зв’язку з учнями в НУШ
Тренінг «Смартфон, планшет – помічники в організації зворотнього зв’язку з учнями в НУШ» створено для педагогів, представників адміністрації та працівників управлінь освіти й методкабінетів які бажають навчитися використовувати сучасні гаджети в освітній діяльності. На тренінгу ви дізнаєтесь: Як адаптувати традиційні методики для роботи з планшетами і смартфонами? Як зробити…
Освіта НУШ через індивідуальність дитини
Існуюча освітня система сприймає індивідуальний підхід до дитини, як маргінальну поведінку. Існують єдині принципи і діти мають навчитись їм слідувати, відповідати стандарту. НУШ ставить «виклик» перед Вчителем – побачити у індивідуальному підході до дитини не: бажання батьків «забрати дитину зі школи» на підготовку удома; або пришвидшити її навчання екстернатом; а…