Учасники тренінгу дізнаються: Наскрізне вискористання ІКТ в класноурочній організації навчального процесу. Он-лайн сервіси в роботі вчителя. ВІддалена освіта, організація он-лайн опитування в сучасному форматі Wizer. Слухачі ознайомляться з мережною взаємодією під час уроку. Дізнаються про створення інтерактивних дошок під час уроку Padlet. Отримають практичні навички швидкої перевірки знань в мережній…
Дистанційний курс “Сайт як педагогічний органайзер вчителя”
Дистанційний курс “Сайт як педагогічний органайзер вчителя” створено для педагогів, які прагнуть використовувати хмаро орієнтовані технології у навчанні. Цей курс допоможе вчителям, використовуючи цифрові технології, проектувати навчально-виховний процес за допомогою Google сайтів. Впродовж курсу слухачі ознайомляться з таким інструментом як Google сайти, проаналізують можливості цього інструменту, створять власний сайт для навчання. Розвиток…
Google-форми в роботі учителя
Дистанційний курс (вебінар) “Google-форми в роботі учителя” створено для педагогів, які бажають навчитися використовувати Google-форми для проведення он-лайн досліджень, опитувань, створювати предметні тести, налаштовувати автоматичну перевірку відповідей та працювати зі статистичними даними. Завдання навчального тренінгу: Дізнатися про сервіс Google-форми та можливості його використання при організації навчання. Навчитися створювати власні форми…
Google Classroom – онлайн клас для ефективного навчання
Google Classroom – це інструмент, що зв’язує Google Docs, Google Drive і Gmail, допомагає створювати і впорядковувати завдання, виставляти оцінки, коментувати і організовувати ефективне спілкування з учнями в режимі реального часу або в режимі дистанційного навчання. Завдяки платформі Classroom можна організувати проектну роботу, перевернуте навчання, дистанційне навчання. Уроки та домашні…
Технологія діалогічної взаємодії в трикутнику Вчитель – Предмет – Учень в досягненні очікуваного результату
Учасники тренінгу дізнаються: Тренінг буде корисним для педагогів, що мають потребу в кращому розумінні психологічної складової освітнього процесу і вдосконаленні власного рівня професійної майстерності. СТРУКТУРА ТРЕНІНГУ. 1. Вхід: презентація, SCRUM-рейтинг питань, рівень готовності. 2. Діалог як спосіб взаємодії з собою і світом. 2.1. Вправа “Я – ТАКИЙ!” 2.2. Вчитель-діалогіст: прийняття…