Академія інноваційного розвитку освіти
Критично мислити, а не відтворювати: створення компетентнісно-орієнтованих завдань за групами результатів НУШ

Критично мислити, а не відтворювати: створення компетентнісно-орієнтованих завдань за групами результатів НУШ

Спікер: Сєрік Ольга Вадимівна, вчитель біології вищої категорії, вчитель-методист, тренер НУШ Детальніше про тренера … Актуальність обумовлена тим, що сучасний освітній процес вимагає відмови від перевірки репродуктивного відтворення фактів на користь оцінювання когнітивних операцій вищого рівня. Відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти, ключовим завданням вчителів стає впровадження критеріального оцінювання…

Комікси як мова сучасного уроку: від ідеї до практики

Комікси як мова сучасного уроку: від ідеї до практики

Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Григор’єв Михайло Олександрович, вчитель біології та основ здоров’я, спеціаліст першої кваліфікаційної категорії, Дніпровський ліцей №123 «ТАНДЕМ». Переможець конкурсу педагогічної майстерності NEOосвітній арсенал 2024 та 2026. Автор понад 200 методичних розробок на популярних українських інформаційних ресурсах для педагогів «ВСЕОСВІТА» та «НАУРОК», автор вебінарів та…

Діяльнісний підхід до підготовки і проведення нестандартних уроків мовно-літературної освітньої галузі в початкових  класах  за педагогічною технологією «Росток»

Діяльнісний підхід до підготовки і проведення нестандартних уроків мовно-літературної освітньої галузі в початкових класах за педагогічною технологією «Росток»

Навчайте не просто через знання — створюйте умови, у яких дитина досліджує, мислить, творить і діє! Запрошуємо педагогічних та науково-педагогічних працівників на програму підвищення кваліфікації, присвячену практичному застосуванню діяльнісного підходу на уроках української мови та читання в початковій школі. Програма допоможе педагогам урізноманітнити звичайні уроки, навчитися створювати нестандартні форми роботи…

Skip to toolbar