Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бондаренко Людмила Анатоліївна, учитель географії, учитель-методист, заступник директора Комунальної установи «Центр професійного розвитку «Освітня траєкторія» Дніпровської міської ради. Детальніше про викладача-тренера… Актуальність: Актуальність програми зумовлена особливостями організації освітнього процесу та новими викликами у суспільстві до педагогів. Тому необхідно переглянути підходи до освітнього процесу,…
Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Лисогор Людмила Петрівна, експерт оцінювання освітніх матеріалів для Нової української школи, координатор освітніх проєктів «Всеукраїнська школа онлайн», спікер міжнародних семінарів та конференцій, амбасадорка Ar_Book, експертка курсу «НУШ: базова середня освіта», тренерка, авторка понад 45 наукових статей. Детальніше про викладача-тренера… Актуальність. Візуалізація освітнього контенту останні…
Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Олейнікова Ірина Валеріївна – вчитель математики, аромапсихолог, кризовий психолог. Детальніше про автора… Актуальність. Фінансова грамотність це одна з ключових компетентностей будь-якої людини. Розуміння як працюють кошти, як правильно ними користуватись є важливою базою на основі якої будується все життя. Сьогодні для того, щоб вчителю…
Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Замелюк Марія Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти “Луцький педагогічний коледж”. Актуальність: Актуальність програми зумовлена специфікою організації освітнього процесу та новими умовами, що висувають соціальні процеси в суспільстві до педагогів. Учасники тренінгу проаналізують…
Короткий опис курсу: НУШ – це підхід до навчання, який передбачає не лише оволодіння дітьми певним обсягом знань, а й компетентнісну складову, уміння застосовувати набуті знання на практиці, розвиток соціально-емоційних м’яких навичок. Із самого початку сертифікація переслідувала дві мети: відшукати й мотивувати тих педагогів, які готові просувати реформу “Нова українська…