Практика написання освітніх проектних документів: формування інформаційно-аналітичних компетентностей

Мета тренінгу: формування інформаційно-аналітичних компетентностей шляхом:  систематизації великих об’ємів інформації;  виокремлення ключових проблем, які насправді потребують вирішення;  пошуку ефективних альтернатив;  візуалізації презентаційних матеріалів шляхом mind map. План тренінгу: 1. Огляд різних форматів освітніх проектних документів (аплікаційні форми, грандові заявки, комунікаційні стратегії). 2. Створення освітніх команд для … Continue reading Практика написання освітніх проектних документів: формування інформаційно-аналітичних компетентностей