Короткий опис курсу: НУШ – це підхід до навчання, який передбачає не лише оволодіння дітьми певним обсягом знань, а й компетентнісну складову, уміння застосовувати набуті знання на практиці, розвиток соціально-емоційних м’яких навичок. Із самого початку сертифікація переслідувала дві мети: відшукати й мотивувати тих педагогів, які готові просувати реформу “Нова українська школа”, й об’єктивізувати процес оцінювання діяльності вчителів. Адже в умовах гуманізації освіти реальна теорія і технологія масового навчання повинна бути направлена на формування сильної особистості, здатної жити й працювати у світі, що безперервно зазнає змін, здатної сміливо розробляти власну стратегію поведінки, здійснювати моральний вибір і нести за нього відповідальність, – тобто такої особистості, яка спроможна саморозвиватися і самореалізуватися. Виникає гостра необхідність у формуванні готовності суб’єктів освітнього простору визнавати та впроваджувати технології, мета яких – отримати необхідні знання, уміння та навчитися використовувати отримані знання у повсякденному житті.
Мета курсу:
- актуалізувати педагогічні знання щодо технологій в освіті та доповнити їх соціально-психологічною теорією;
- мотивувати до соціально відповідальної професійної педагогічної діяльності;
- розвинути навички реалізації сучасних технологій в освітньому середовищі.
Освітні завдання програми: закцентувати увагу на необхідності пошуку нових форм і методів впровадження технологій з метою формування сильної особистості, здатної жити й працювати у світі, що безперервно зазнає змін, здатної сміливо розробляти власну стратегію поведінки, здійснювати моральний вибір і нести за нього відповідальність; визначити актуальні ідеї поліпшення роботи вчителів; здійснювати соціально-психологічно грамотну, емоційно-професійну підтримку діяльності учасників навчального процесу в умовах сьогодення задля усунення наслідків вигорання, паніки під час випробувань тощо.
Навчальні заняття за програмою представлені наступними матеріалами:
- записи вебінарів (що дасть змогу переглядати і навчатися у зручний час),
- теоретичний матеріал (тексти, презентації),
- тестові та творчі завдання,
- консультації з викладачем.
Тривалість/обсяг: 30 годин (1 кредит ЄКТС).
Форма підвищення кваліфікації: дистанційна.
Режим навчання – три 1,5-годинні онлайн-консультації з викладачем за змістом кожного модуля у вечірній час (з 17.00). Також передбачається запис консультацій, які можна буде переглянути та опрацювати учаснику у зручний для нього час.
Програма складається з ІІІ модулів, кожен з яких містить уроки з теоретичним матеріалом, записи вебінарів тренера, завдання для практичного закріплення. Матеріал розташований у Google Classroom. Між модулями заплановано групові або індивідуальні консультації з тренером у вебінарній кімнаті на платформі Zoom.
Цільова група: педагогічні та науково-педагогічні працівники, управлінці. Освітня програма передбачає можливість подальшого розширення та поглиблення професійних знань, умінь, навичок.
Перший вебінар – безкоштовний.
Тривалість навчання – 3 тижні.
Терміни навчання – 28.03-17.04.23р.
Вартість всього курсу – 1200 грн.
Відеоконференції будуть проходити на сервісі Zoom, для завдань використовуватиметься вебсервіс Google Classroom. В учасника обов’язково має бути зареєстрована пошта @gmail.com
Програмні результати навчання:
Знання:
- теоретичні та практичні знання про мету, сутність та способи успішної підготовки до сертифікації
Уміння (навички):
- реагувати та прогнозувати власні стани та поведінку
- використовувати практичні інструменти, необхідні для демонстрації високого рівня професійних навичок і вмінь
- розвинути навички управління різними емоційними станами та переговорним процесом під час проходження сертифікації, атестації, перевірок тощо
Установки до:
- професійного самовдосконалення
- емоційної саморегуляції
- креативності
- інноваційності.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН І. Компетентності вчителя НУШ
1.1. Нормативно-правова база
1.2 Практичні інструменти підготовки до сертифікації
1.3 Психологічні прийоми легкої комунікації
1.4. Тестові завдання
ІІ. Організація навчального процесу в НУШ2.1 Ключове про інтегроване навчання в початковій школі
2.2 Стратегія навчання Inquiry Based Learning
2.3 Діяльнісний підхід
2.4 Практичне завдання
ІІІ. Оцінювання в НУШ3.1 Формувальне та підсумкове оцінювання
3.2 Оцінювання. Досвід інших країн
3.3 Практичне завдання
Для успішного завершення курсу та отримання сертифікату про підвищення кваліфікації (30 годин, 1 кредит ЄКТС) достатньо набрати принаймні 60% (або 60 балів) від загальної суми балів (100).
Юрченко Оксана Михайлівна
Тренер курсів – Юрченко Оксана Михайлівна кандидат педагогічних наук, заступник директора з НВР Конотопської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №3 Конотопської міської ради Сумської обл., учитель початкових класів.
Сертифікований тренер НУШ та науково-педагогічного проєкту “Інтелект України”.
Автор понад 50-ти друкованих науково-методичних праць у фахових українських, міжнародних виданнях та у співпраці з ВГ “Основа”. Дисертація за темою “Формування готовності вчителя початкової школи до реалізації самозбережувальних технологій у професійній діяльності”
Практикуючий педагог із понад 25-річним стажем роботи.
Автор тренінгів з розвитку: самозбережувальних технологій, інтегрованого навчання, інструментів формувального оцінювання, SOFT SKILLS – ключових навичок ХХІ століття.
Програма підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів освіти