Академія інноваційного розвитку освіти

Для управлінців

Green Line. Зелені уроки

Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Григор’єв Михайло Олександрович, вчитель біології та основ здоров’я, спеціаліст другої кваліфікаційної категорії, Дніпровський ліцей №123 «ТАНДЕМ». Автор понад 200 методичних розробок на популярних українських інформаційних ресурсах для педагогів «ВСЕОСВІТА» та «НАУРОК». Детальніше про тренера ... Актуальність. Світ стрімко змінюється, і освіта має йти в

У гармонії з гормонами. Біохімія - долаємо стрес

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Загребельна Ела Вячеславівна, спеціаліст вищої категорії, має звання «практичний психолог – методист», психолог Комунальної установи «Центр професійного розвитку «Освітня траєкторія» Дніпровської міської ради, учасниця Всеукраїнської онлайн педради «Сучасний учитель – дослідник, учений, письменник, актор, психолог, стратег і…», тренерка курсу «Тьюторські компетенції сучасного вчителя»,

Зробимо свого бота в Telegram? Telegram як інструмент для навчання

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Олейнікова Ірина Валеріївна – приватний підприємець, ведуча бізнес ігор, математик, аромапсихолог, кризовий психолог.  Детальніше про автора… Актуальність. Соціальні мережі і месенджери це місце, де можна зустріти кожного школяра. До цих інструментів вже є яскраво виражена цікавість, тож потрібно заповнити ці мережі корисним навчальним контентом.

Статеве виховання та сексуальна освіта в середній та старшій школі

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Вишневська Оксана Олексіївна, психолог, дефектолог, тренер із статевої та сексуальної грамотності дітей та молоді. Учасниця Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції на тему: «Особливості організації статевого виховання в українських закладах освіти в умовах сьогодення». Випускниця Фонду Родини Богдана Гаврилишина – Молодь Змінить Україну, Полтавщина 2021. Детальніше про

Статеве виховання та сексуальна освіта в початковій школі

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Вишневська Оксана Олексіївна, психолог, дефектолог, тренер із статевої та сексуальної грамотності дітей та молоді. Учасниця Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції на тему: «Особливості організації статевого виховання в українських закладах освіти в умовах сьогодення». Випускниця Фонду Родини Богдана Гаврилишина – Молодь Змінить Україну, Полтавщина 2021. Детальніше про

Статеве виховання та сексуальна освіта в дошкільних закладах освіти

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Вишневська Оксана Олексіївна, психолог, дефектолог, тренер із статевої та сексуальної грамотності дітей та молоді. Учасниця Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції на тему: «Особливості організації статевого виховання в українських закладах освіти в умовах сьогодення». Випускниця Фонду Родини Богдана Гаврилишина – Молодь Змінить Україну, Полтавщина 2021. Детальніше про

Статеве виховання та сексуальна освіта для дітей з особливими освітніми потребами

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Вишневська Оксана Олексіївна, психолог, дефектолог, тренер із статевої та сексуальної грамотності дітей та молоді. Учасниця Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції на тему: «Особливості організації статевого виховання в українських закладах освіти в умовах сьогодення». Випускниця Фонду Родини Богдана Гаврилишина – Молодь Змінить Україну, Полтавщина 2021. Детальніше про

Створення освітнього контенту на основі популярних соціальних медіа та інструментів на уроках біології та основи здоров’я

Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Григор’єв Михайло Олександрович, вчитель біології та основ здоров’я, спеціаліст другої кваліфікаційної категорії, Дніпровський ліцей №123 «ТАНДЕМ». Автор понад 200 методичних розробок на популярних українських інформаційних ресурсах для педагогів «ВСЕОСВІТА» та «НАУРОК». Детальніше про тренера ... Анотація  Зацікавлені в тому, щоб зробити уроки біології та основи

Кейс цифрових технологій для інтерактивної роботи: практикум із використання штучного інтелекту

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Комиза Оксана Віталіївна, вчитель хімії вищої категорії, учитель – методист, консультантка природничого циклу комунальної установи «ЦПР «Освітня траєкторія» Дніпровської міської ради.   Детальніше про тренера ... Актуальність: Знання та навички у галузі цифрових технологій і штучного інтелекту стають все важливішими в сучасному світі з ростом

Вікарна травма: як зменшити ризик травмуючого впливу чужих переживань. Дієві практики

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Загребельна Ела Вячеславівна, спеціаліст вищої категорії, має звання «практичний психолог – методист», психолог Комунальної установи «Центр професійного розвитку «Освітня траєкторія» Дніпровської міської ради, учасниця Всеукраїнської онлайн педради «Сучасний учитель – дослідник, учений, письменник, актор, психолог, стратег і…», тренерка курсу «Тьюторські компетенції сучасного вчителя»,

Фінансова грамотність та репетиторська діяльність

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Олейнікова Ірина Валеріївна – приватний підприємець, ведуча бізнес ігор, математик, аромапсихолог, кризовий психолог.  Детальніше про автора… Актуальність. Фінансова грамотність це одна з ключових компетентностей будь-якої людини. Розуміння як працюють кошти, як правильно ними користуватись є важливою базою на основі якої будується все життя. Сьогодні

Діяльнісний підхід до викладання у 6 класі НУШ

Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бондаренко Людмила Анатоліївна,  учитель географії, учитель-методист,  заступник директора Комунальної установи «Центр професійного розвитку «Освітня траєкторія» Дніпровської міської ради Актуальність: Актуальність програми зумовлена особливостями організації освітнього процесу та новими викликами у суспільстві до педагогів. Тому необхідно переглянути підходи до освітнього процесу, до використання нових форм

Створення навчальних матеріалів вчителя з використанням штучного інтелекту

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Скрипка Ганна Володимирівна, завідувач кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та безпечного освітнього середовища КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»; кандидат педагогічних наук, сертифікований тренер програми Intel®«1 учень – 1 комп’ютер», Intel®«Навчання для майбутнього» (2006-2016 рр.), тренер-методист цих програм в Україні, Республіці Молдова, Узбекистані; автор тренінгів та

Статеве виховання та сексуальна освіта для дітей, що потребують додаткової підтримки в освітньому процесі

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Вишневська Оксана Олексіївна, тренер із статевої та сексуальної грамотності дітей та підлітків, консультант із цифрової безпеки в інтернеті. Учасниця Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції на тему: «Особливості організації статевого виховання в українських закладах освіти в умовах сьогодення». Випускниця Фонду Родини Богдана Гаврилишина – Молодь Змінить

Сексуальна освіта та статеве виховання дітей та молоді

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Вишневська Оксана Олексіївна, тренер із статевої та сексуальної грамотності дітей та підлітків, консультант із цифрової безпеки в інтернеті. Учасниця Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції на тему: «Особливості організації статевого виховання в українських закладах освіти в умовах сьогодення». Випускниця Фонду Родини Богдана Гаврилишина – Молодь Змінить

Використання соціальних мереж у освітньому процесі

Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бондаренко Людмила Анатоліївна,  учитель географії, учитель-методист,  заступник директора Комунальної установи «Центр професійного розвитку «Освітня траєкторія» Дніпровської міської ради. Детальніше про тренера ... Актуальність: Актуальність програми зумовлена особливостями організації освітнього процесу  та новими сучасними викликами у медійному суспільстві до педагогів. Тому необхідно переглянути підходи до

Викладання географії 9 класу: виклики та перспективи

Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бондаренко Людмила Анатоліївна,  учитель географії, учитель-методист,  заступник директора Комунальної установи «Центр професійного розвитку «Освітня траєкторія» Дніпровської міської ради Актуальність: Актуальність програми зумовлена особливостями організації освітнього процесу  та новими викликами у суспільстві до педагогів. Тому необхідно переглянути підходи до освітнього процесу, до використання нових форм

Штучний інтелект та машинне навчання: переваги та виклики для педагогів

Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Скрипка Ганна Володимирівна, завідувач кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та безпечного освітнього середовища КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»; кандидат педагогічних наук, сертифікований тренер програми Intel®«1 учень – 1 комп’ютер», Intel®«Навчання для майбутнього» (2006-2016 рр.), тренер-методист цих програм в Україні, Республіці Молдова, Узбекистані; автор тренінгів та

Методичні лайфхаки організації дистанційного навчання

https://youtu.be/_VUKN1kPe_4 Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бондаренко Людмила Анатоліївна, учитель географії, учитель-методист,  заступник директора Комунальної установи «Центр професійного розвитку «Освітня траєкторія» Дніпровської міської ради.   Детальніше про викладача-тренера... Актуальність: Актуальність програми зумовлена особливостями організації освітнього процесу  та новими викликами у суспільстві до педагогів. Тому необхідно переглянути підходи до освітнього процесу,

Стратегії психологічної підтримки для учнів і вчителів в освітньому процесі офлайн і онлайн

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Воронцова Емілія Валеріївна, науковий співробітник відділу проектної діяльності, практичний психолог, спеціаліст вищої кваліфікації, автор понад 50 науково-методичних публікацій, нагороджена знаком «Відмінник освіти».   Детальніше про викладача-тренера... Актуальність: Питання психічного благополуччя учнів в умовах війни набуває все більшої актуальності. Війна впливає практично на всіх дітей України,

Практичні навички організації інтерактивного уроку

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бондаренко Людмила Анатоліївна, учитель географії, учитель-методист,  заступник директора Комунальної установи «Центр професійного розвитку «Освітня траєкторія» Дніпровської міської ради.   Детальніше про викладача-тренера... Актуальність: Актуальність програми зумовлена особливостями організації освітнього процесу та новими викликами у суспільстві до педагогів. Тому необхідно переглянути підходи до освітнього процесу,

Типи сучасного уроку: як проводити їх в онлайні

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бондаренко Людмила Анатоліївна, учитель географії, учитель-методист,  заступник директора Комунальної установи «Центр професійного розвитку «Освітня траєкторія» Дніпровської міської ради.   Детальніше про викладача-тренера... Актуальність: Актуальність програми зумовлена особливостями організації освітнього процесу  та новими викликами у суспільстві до педагогів. Тому необхідно переглянути підходи до освітнього процесу,

Віртуальна реальність vs конструюємо сучасний урок

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Лисогор Людмила Петрівна,  експерт оцінювання освітніх матеріалів для Нової української школи, координатор освітніх проєктів «Всеукраїнська школа онлайн», спікер міжнародних семінарів та конференцій,  амбасадорка Ar_Book, експертка курсу «НУШ: базова середня освіта», тренерка, авторка понад 45 наукових статей. Детальніше про викладача-тренера... Актуальність. Візуалізація освітнього контенту останні роки стрімко

Фінансова грамотність

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Олейнікова Ірина Валеріївна – вчитель математики, аромапсихолог, кризовий психолог.  Детальніше про автора… Актуальність. Фінансова грамотність це одна з ключових компетентностей будь-якої людини. Розуміння як працюють кошти, як правильно ними користуватись є важливою базою на основі якої будується все життя. Сьогодні для того, щоб вчителю

Основи педагогіки партнерства в освітньому просторі Нової української школи

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Замелюк Марія Іванівна,  кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти “Луцький педагогічний коледж”. Актуальність: Актуальність програми зумовлена специфікою організації освітнього процесу та новими умовами, що висувають соціальні процеси в суспільстві до педагогів. Учасники тренінгу проаналізують власні

Формування ключових компетентностей учителя, необхідних для успішного проходження сертифікації

Короткий опис курсу: НУШ – це підхід до навчання, який передбачає не лише оволодіння дітьми певним обсягом знань, а й компетентнісну складову, уміння застосовувати набуті знання на практиці, розвиток соціально-емоційних м’яких навичок. Із самого початку сертифікація переслідувала дві мети: відшукати й мотивувати тих педагогів, які готові просувати реформу “Нова українська

Нові професійні ролі й завдання вчителя в контексті НУШ

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Крутенко Ольга Володимирівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, психології та освітнього менеджменту КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради». Сертифікована тренерка за програмою  «Сприяння просвітницькій роботі «Рівний – рівному» щодо здорового способу життя», «Програмою рівних можливостей та прав

Використання засобів Google для організації внутрішкільного контролю

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бобкова Наталія, вчитель інформатики, учитель-методист, заступник директора Черкаського фізико-математичного ліцею (ФІМЛІ) Черкаської міської ради Черкаської області Актуальність. Внутрішньошкільний контроль є важливою функцією управління, яка встановлює відповідність фактичного ходу навчально-виховного процесу загальнодержавним вимогам і планам роботи навчального закладу. Функція контролю тісно пов'язана з усіма функціями управлінського циклу.

Конкурентоспроможність навчального закладу

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бобкова Наталія, вчитель інформатики, учитель-методист, заступник директора Черкаського фізико-математичного ліцею (ФІМЛІ) Черкаської міської ради Черкаської області Актуальність. Проблема конкуренції в освіті тісно пов’язана з розвитком ринку освітніх послуг, підприємництвом в освіті, управлінням навчальними закладами різного рівня освіти та їх інтеграційними процесами. Розвиток конкурентних відносин у освітній

Основи кризової психологічної допомоги. Спочатку допомогти собі, потім навколишнім

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Олейнікова Ірина Валеріївна – вчитель математики, аромапсихолог, кризовий психолог.  Детальніше про автора… Актуальність. Основи кризової психологічної допомоги сьогодні потрібні не тільки кожному вчителю, але й кожному учню. В нашій країні війна і ця масштабна трагедія торкнулась кожної родини. Втрата домівок, знайомих, друзів, свого звичного

Особливості розвитку мовлення дітей з інтелектуальними порушеннями

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Людмила Верещак – дефектолог, логопед, реабілітолог, експерт інституційного аудиту, член експертної ради на Порталі ІРЦ, користувач психодіагностичних методик, директор КУ «Бердичівський ІРЦ».  Детальніше про автора… Навчальна програма дасть змогу педагогам засвоїти основи психофізичного розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями, зорієнтує на індивідуалізацію освітнього процесу відповідно

Як створити навчальний посібник в онлайн-просторі: лайфхаки

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бутурлим Тетяна Іванівна, кандидат педагогічних наук, спеціаліст вищої категорії, старший учитель; методистка видавництва «Літера»; директорка авторського освітнього центру «Школа успіху»; учитель української мови та літератури «Школи успіху» та Дистанційного ліцею «Vega», викладач EdCamp-академії; півфіналістка Національної освітньої премії «Global Teacher Prize Ukraine» (2017

Використання психологічних вправ у роботі з учнями та ученицями

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бутурлим Тетяна Іванівна, кандидат педагогічних наук, спеціаліст вищої категорії, старший учитель; методистка видавництва «Літера»; директорка авторського освітнього центру «Школа успіху»; учитель української мови та літератури «Школи успіху» та Дистанційного ліцею «Vega», викладач EdCamp-академії; півфіналістка Національної освітньої премії «Global Teacher Prize Ukraine» (2017

Застосування діяльнісного підходу в процесі викладання української мови та літератури

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бутурлим Тетяна Іванівна, кандидатка педагогічних наук, спеціаліст вищої категорії, старший учитель; методистка видавництва «Літера»; директорка авторського освітнього центру «Школа успіху»; учителька української мови та літератури «Школи успіху» та Дистанційного ліцею «Vega», викладачка EdCamp-академії; півфіналістка Національної освітньої премії «Global Teacher Prize Ukraine» (2017 р.,

Написання мотиваційного листа: лайфхаки

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бутурлим Тетяна Іванівна, кандидатка педагогічних наук, спеціаліст вищої категорії, старший учитель; методистка видавництва «Літера»; директорка авторського освітнього центру «Школа успіху»; учителька української мови та літератури «Школи успіху» та Дистанційного ліцею «Vega», викладачка EdCamp-академії; півфіналістка Національної освітньої премії «Global Teacher Prize Ukraine» (2017 р.,

Методичні аспекти планування STEM-проєкту з використанням сучасних технологій

Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Скрипка Ганна Володимирівна, завідувач кафедри інформаційно-комунікаційних технологій та безпечного освітнього середовища КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»; кандидат педагогічних наук, сертифікований тренер програми Intel®«1 учень – 1 комп’ютер», Intel®«Навчання для майбутнього» (2006-2016 рр.), тренер-методист цих програм в Україні, Республіці Молдова, Узбекистані; автор тренінгів та

Поради щодо подолання та уникнення стресу на роботі

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Замелюк Марія Іванівна,  кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти “Луцький педагогічний коледж”. Актуальність: Кожен, хто коли-небудь працював, колись відчував тиск, пов’язаний з роботою. Будь-яка робота може мати елементи стресу, навіть якщо ви любите те, що робите. У

Педагогічна творчість і педагогічна майстерність у професійній діяльності педагога

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Замелюк Марія Іванівна,  кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти “Луцький педагогічний коледж”. Актуальність: Креативна педагогіка допоможе піднятися учневі з об’єкта впливу в ранг людини з творчим мисленням замість трансформації традиційний навчальний матеріал для опису та демонстрації фактів.

Шляхи особистісного зростання

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Замелюк Марія Іванівна,  кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти “Луцький педагогічний коледж”. Актуальність: Майбутнє розглядається через призму минулого досвіду. Енергія витрачається на обмірковування старих негараздів або тривогу з приводу далекого майбутнього. Внутрішній опір настільки великий,

Особливості використання сучасних технологічних пристроїв для проведення уроків в дистанційному форматі: чим замінити шкільну дошку

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бобкова Наталія, вчитель інформатики, учитель-методист, заступник директора Черкаського фізико-математичного ліцею (ФІМЛІ) Черкаської міської ради Черкаської області Актуальність. Виклики сьогодення потребують від освітян нестандартних рішень та нетривіальних підходів до організації освітнього процесу вцілому та застосування сучасних інноваційних технологій до проведення уроків. Мова йде не лише про

Казкотворчість як технологія розвитку здібностей та обдарованості дітей дошкільного віку

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Замелюк Марія Іванівна, кандидатка педагогічних наук, старша викладачка кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти «Луцький педагогічний коледж», магістр кафедри практичної психології та психодіагностики Актуальність: Обдаровані діти не тільки думають інакше, ніж інші діти, вони також відчувають інакше. Їхня інтелектуальна складність

Казкотерапія як засіб розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Замелюк Марія Іванівна,  кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти “Луцький педагогічний коледж”. Актуальність: Актуальність програми зумовлена ​​специфікою організації освітнього процесу та новими умовами, що висувають соціальні процеси в суспільстві до педагогів. Розвиток суспільства значною мірою

Переваги ігор для дітей дошкільного віку

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Замелюк Марія Іванівна,  кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти “Луцький педагогічний коледж”. Актуальність: Кажуть, що гра – справа рук дітей, і це правда. Гра — це те, як діти пізнають світ, себе та один одного.

Електронний документообіг в навчальному закладі: фантазії або реальність

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бобкова Наталія, вчитель інформатики, учитель-методист, заступник директора Черкаського фізико-математичного ліцею (ФІМЛІ) Черкаської міської ради Черкаської області Актуальність: Ведення ділової документації в електронній формі запроваджується з метою удосконалення управління школою, забезпечення достовірності інформації, що використовується в освітній діяльності, спрощення ведення документації та зменшення витрат часу

Психологічна профілактика насилля в сім’ї

Спікер: Магдисюк Людмила Іванівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри практичної психології та психодіагностики Волинського національного університету імені Лесі Українки, арттерапевт, практичний психолог, базовий тренер з ППТ, членкиня Волинського обласного ГО «Еліпс» (еклектика лікарів і психологів), членкиня Асоціації політичних психологів України, членкиня Української асоціації сімейних психологів, членкиня Асоціації правозахисників Волинської області.

Самозбережувальні технології в умовах сьогодення

Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Юрченко Оксана Михайлівна, кандидат педагогічних наук, заступник директора з НВР Конотопської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №3 Конотопської міської ради Сумської обл., учитель початкових класів. Актуальність. Пошук нових форм і методів навчання в наш час – явище не тільки закономірне, але й необхідне. В умовах гуманізації

Формування навичок управління конфліктами

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Замелюк Марія Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти "Луцький педагогічний коледж". Актуальність: Конфлікт є природною частиною будь-якого робочого місця, особливо в тих, де багато людей з різними обов’язками та характерами, які повинні працювати разом.

Зустріч для батьків "Звідкіля беруться діти, або як говорити з дітьми про секс?"

Спікерка: Вишневська Оксана Олексіївна, тренер із статевої та сексуальної грамотності дітей та підлітків, консультант із цифрової безпеки в інтернеті. Учасниця Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції на тему: «Особливості організації статевого виховання в українських закладах освіти в умовах сьогодення». Випускниця Фонду Родини Богдана Гаврилишина – Молодь Змінить Україну, Полтавщина 2021. Актуальність: Хочемо ми цього

Навчання на свіжому повітрі – новий вимір ігор на свіжому повітрі

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Замелюк Марія Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти "Луцький педагогічний коледж". Актуальність: Дослідження показують, що навчання на свіжому повітрі дає багато переваг — зменшує стрес, покращує настрій, підвищує концентрацію та підвищує залучення дитини до

Мотивація в професійному та особистому житті педагога

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Тетяна Жук, психолог, ігропрактик, психотерапевт. Актуальність: Мета вебінару: ознайомити учасників із можливими способами підтримки та відновлення мотивації до роботи та набуття практичних навичок із самомотивації до карєрного та особистого зростання. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН Мотивація та антимотивація особистості. Прокрастинація та її вплив. Створення образу вмотивованого до

Арт-терапевтичні технології в освітньому процесі

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Тетяна Жук, психолог, ігропрактик, психотерапевт. Актуальність: Мета вебінару: ознайомити учасників іхз засобами арт-терапії, засобами проективної психології, для розвитку та підтримання професійного інтересу протягом кар'єри педагога-новатора. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН Арт-терапія у роботі педагога. Арт-техніки для розвитку особистості. Арт-техніки для індивідуальної роботи. Арт-техніки для групової роботи

Збереження та зміцнення професійного здоров`я педагогічних працівників

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Тетяна Жук, психолог, ігропрактик, психотерапевт. Актуальність: Мета вебінару: ознайомити педагогів з основними напрямами збереження професійного здоров'я під час освітнього процесу. Надати інформацію про можливості психологічного відновлення та розвитку культури психологічної турботи про себе засобами арт-терапії та соматичних практик. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН Основи концепції психологічного здоров'я. Розвиток

Ігри, що розвивають творчий потенціал дитини

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Замелюк Марія Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти "Луцький педагогічний коледж". Актуальність: Творчість відіграє важливу роль у розумовому, емоційному та фізичному розвитку дітей. Та допомагає: уявляти і творити за допомогою рольових ігор та мистецтва,

Розвиваємо творчість дітей вдома

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Замелюк Марія Іванівна,  кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти “Луцький педагогічний коледж”. Актуальність: Творчість відіграє важливу роль у розумовому, емоційному та фізичному розвитку дітей. Та допомагає: уявляти і творити за допомогою рольових ігор та мистецтва,

Педагогіка Фребеля – практичне натхнення

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Замелюк Марія Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти "Луцький педагогічний коледж". Актуальність: Інтеграція педагогічних ідей Ф. Фребеля у сучасну дошкільну освіту України та його ігрового набору «Дари» дозволила розширити можливості сприяння розвитку фізичних, інтелектуальних

Практика командоутворення: соціальні технології в педагогічній діяльності

Спікер: Трухан Оксана Вячеславівна, кандидат психологічних наук, директор «Центр підвищення кваліфікації та консалтингу «Хедлайнер», соціальний технолог, психолог-консультант, Голова «Громадська організація «Центр допомоги та розвитку «Простір»», Голова Черкаського осередку Асоціації політичних психологів України. Сертифікований гіпнолог за програмою підготовки «The fundamentals of clinical hypnosis». Міжнародне стажування Miedzynarodowy Instytut Innowacji (Польща, 2016-2017). Автор понад

НАВЧАЛЬНИЙ ЦИКЛ КУРСУ ДЛЯ СПЕЦІАЛІСТІВ ІЗ СТАТЕВО СЕКСУАЛЬНОЇ ГРАМОТНОСТІ ДІТЕЙ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ПРОСТОРІ

НАВЧАЛЬНИЙ ЦИКЛ КУРСУ ДЛЯ СПЕЦІАЛІСТІВ ІЗ СТАТЕВО СЕКСУАЛЬНОЇ ГРАМОТНОСТІ ДІТЕЙ В ІНКЛЮЗИВНОМУ ПРОСТОРІ Спікерка: Вишневська Оксана Олексіївна, вчитель-логопед, дефектолог. Спеціальний психолог дошкільних та шкільних закладів освіти. Модуль І: Психосексуальний розвиток дітей та підлітків 16.02.22 15.00-16.30 Ознайомлення педагогів та спеціалістів із принципами та завданнями статевого навчання й сексуального виховання в закладах освіти Ознайомлення з принципами 4

Особливості організації інклюзивної роботи для дітей з РДУГ: психологічні рекомендації

Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Прянічнікова Олена  Олегівна,  психолог, травматерапевт, арт-терапевт, гештальттерапевт. Керівник дитячого напряму ГО «Developmаnt Foundation». Член Національної психологічної асоціації  України, ВГО «Арт-терапевтична асоціація», ГО «Асоціація ЕMDR в Україні – фахове об’єднання з спеціальної травматерапії». Мета програми: висвітлення аспектів роботи психолога під час організації інклюзивного навчання у

Психологічні аспекти організації інклюзивного навчання у закладах освіти

Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Прянічнікова Олена  Олегівна,  психолог, травматерапевт, арт-терапевт, гештальттерапевт. Керівник дитячого напряму ГО «Developmаnt Foundation». Член Національної психологічної асоціації  України, ВГО «Арт-терапевтична асоціація», ГО «Асоціація ЕMDR в Україні – фахове об’єднання з спеціальної травматерапії». Актуальність: Актуальність програми зумовлена специфікою організації освітнього процесу  та новими умовами, що

Говорити чи не говорити з дітьми із ментальними порушеннями про секс?

Спікерка: Вишневська Оксана Олексіївна, тренер із статевої та сексуальної грамотності дітей та підлітків, консультант із цифрової безпеки в інтернеті. Учасниця Всеукраїнській науково-практичній онлайн-конференції на тему: «Особливості організації статевого виховання в українських закладах освіти в умовах сьогодення». Випускниця Фонду Родини Богдана Гаврилишина – Молодь Змінить Україну, Полтавщина 2021. Актуальність: Хочемо ми цього

Організація дистанційного та змішаного навчання за допомогою Google Клас (Classroom)

Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бурдун Олена Вікторівна,  методист вищої категорії Інституту модернізації змісту освіти, директор ГО «Академія інноваційного розвитку освіти» Актуальність: У зв'язку з набранням чинності 16 жовтня 2020 року Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженим наказом МОН від 08 вересня 2020 року №

Використання засобів ІКТ для інтерактивної когнітивної візуалізації навчального матеріалу

Розробник програми: Мещишена Ганна Миколаївна, директор центру професійного розвитку педагогічних працівників Конотопської міської ради Сумської області. Актуальність. Останнім часом у всьому світі відбувається поступовий зсув від вербального компонента до візуального: зорові образи мають такий вплив, що люди стають все менш здатні до сприйняття друкованого тексту, не можуть зосередити свою увагу на

Аспекти статево сексуальної грамотності для дітей з ООП

Спікерка: Вишневська Оксана Олексіївна, вчитель-логопед, дефектолог. Спеціальний психолог дошкільних та шкільних закладів освіти. Актуальність: Хочемо ми цього чи ні, а діти будуть дорослішати і їх будуть цікавити багато питань, зокрема питання своєї сексуальності. Тому потрібно надавати якісну та грамотну інформацію щодо сексуальної та статевого розвитку підлітків. Батьки і педагоги є ключовими

Інтерактивні методи дистанційного навчання

Вебінар "Інтерактивні методи дистанційного навчання" Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Олена Педько, доцент кафедри педагогіки та психології, кандидат педагогічних наук Мета вебінару: розширити уявлення педагогів про сутність інтерактивного навчання та методи, що сприяють забезпеченню інтерактивності у дистанційному форматі Навчально-тематичний план вебінару: Підстави для інтерактивності (польський досвід та українські реалії). Онлайн інструменти,

Основи розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладі позашкільної освіти

Вебінар "Основи розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладі позашкільної освіти" Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Олена Педько, доцент кафедри педагогіки та психології, кандидат педагогічних наук Мета вебінару: розширити уявлення педагогів про сутність внутрішньої системи забезпечення якості освіти та інструменти здійснення самооцінювання освітніх процесів Навчально-тематичний план вебінару: Законодавча база розбудови внутрішньої

Практика профілактики та подолання булінгу: ізраїльський досвід

Спікер: Трухан Оксана Вячеславівна, кандидат психологічних наук, директор «Центр підвищення кваліфікації та консалтингу «Хедлайнер», соціальний технолог, психолог-консультант, Голова «Громадська організація «Центр допомоги та розвитку «Простір»», Голова Черкаського осередку Асоціації політичних психологів України. Сертифікований гіпнолог за програмою підготовки «The fundamentals of clinical hypnosis». Міжнародне стажування Miedzynarodowy Instytut Innowacji (Польща, 2016-2017). Автор понад

Допомога логопеду онлайн. Як працювати з дітьми і дорослими онлайн?

Спікерка: Вишневська Оксана Олексіївна, вчитель-логопед, дефектолог. Спеціальний психолог дошкільних та шкільних закладів освіти. Актуальність:  Пандемія наклала свої реалії на роботу логопеда. Працювати в закладі освіти або в приватному кабінеті, стало практично не можливо, але це не зменшило випадки звернення дітей та дорослих до логопеда з метою діагностики та консультування. Працювати онлайн

Логопедичні заняття онлайн для діток з ООП

Спікерка: Вишневська Оксана Олексіївна, вчитель-логопед, дефектолог. Спеціальний психолог дошкільних та шкільних закладів освіти. Актуальність:  Пандемія наклала свої реалії на роботу логопеда. Працювати в закладі стало практично не можливо, але це не зменшило випадки звернення батьків до логопеда з метою діагностики та консультування. Працювати онлайн можливо, навіть якщо це і заняття з

Вплив казкотерапії на розвиток психічних властивостей дітей дошкільного віку

Спікер: Магдисюк Людмила Іванівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри практичної психології та психодіагностики Волинського національного університету імені Лесі Українки, арттерапевт, практичний психолог, базовий тренер з ППТ, членкиня Волинського обласного ГО «Еліпс» (еклектика лікарів і психологів), членкиня Асоціації політичних психологів України, членкиня Української асоціації сімейних психологів, членкиня Асоціації правозахисників Волинської області.

Стратегії формування освітньої мотивації здобувачів освіти

Спікер: Крутенко Ольга Володимирівна, доцент кафедри педагогіки, психології та менеджменту освіти КНЗ “Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників ЧОР”, кандидат педагогічних наук, авторка 75 публікацій: 23 посібників, 51 статті, 1 бібліографічний покажчик праць Анотація: Однією із найактуальніших педагогічних проблем сучасної освіти є формування в учнів мотивації до навчально-пізнавальної діяльності. Її

Секрети Google Forms

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Бурдун Олена Вікторівна, педагог, методист вищої категорії ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» Міністерства освіти і науки України, автор тренінгів, тренер, член громадської організації Актуальність: У зв'язку з набранням чинності 16 жовтня 2020 року Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженим наказом МОН

Діагностика і корекція дітей з особливими освітніми потребами

Спікерка: Воронцова Емілія Валеріївна, експерт з проєктного менеджменту, практичний психолог, координатор проєкту «Росток», науковий співробітник відділу проектної діяльності Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти», психолог, спеціаліст вищої категорії, засновник Громадської організації «Центр сімейної реабілітації дітей з інвалідністю та інвалідизуючими захворюваннями» Софія», автор  більше ніж 80 наукових, науково-методичних, методичних розробок,

Організація інклюзивного навчання в освітньому закладі

Спікерка: Воронцова Емілія Валеріївна, експерт з проєктного менеджменту, практичний психолог, координатор проєкту «Росток», науковий співробітник відділу проектної діяльності Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти», психолог, спеціаліст вищої категорії, засновник Громадської організації «Центр сімейної реабілітації дітей з інвалідністю та інвалідизуючими захворюваннями» Софія», автор  більше ніж 80 наукових, науково-методичних, методичних розробок,

Ігрове середовище: навчання у грі

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Замелюк Марія Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти "Луцький педагогічний коледж". Актуальність: Все життя дитини дошкільного віку пронизане грою, тільки так вона готова відкрити себе світові і світ для себе. Гра виступає важливим чинником

Мистецтво полеміки та дискусії або як правильно відстоювати свою думку

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Замелюк Марія Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти "Луцький педагогічний коледж". Актуальність: У діловому спілкуванні нерідко виникають ситуації, коли при обговоренні будь-якої проблеми доводиться відстоювати свою думку та сперечатися. В існуванні різних поглядів на

Особливості розвитку емоційної сфери дітей дошкільного віку за допомогою діяльності

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Замелюк Марія Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти "Луцький педагогічний коледж". Актуальність: У теорії і практиці дошкільного виховання образотворча діяльність визнається одним з найбільш доступних засобів, що надають дітям широкі можливості для повного та

Персональний бренд: умова успіху свого «Я»

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Замелюк Марія Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти "Луцький педагогічний коледж". Актуальність: В епоху інформації особистий брендинг необхідний для успіху будь-якої компанії чи окремої людини. Неможливість керувати особистим брендингом може призвести до дезінформації про

ТОП 5 навичок для успішності у житті та навчанні

  Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Замелюк Марія Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти "Луцький педагогічний коледж". Актуальність: Що таке навички людей? Навички роботи з людьми – це інструменти, які ви використовуєте для спілкування та ефективної взаємодії з іншими. Люди

Сучасні арт-терапевтичні техніки в роботі з дітьми та підлітками

Спікер: Магдисюк Людмила Іванівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри практичної психології та психодіагностики Волинського національного університету імені Лесі Українки, арттерапевт, практичний психолог, базовий тренер з ППТ, членкиня Волинського обласного ГО «Еліпс» (еклектика лікарів і психологів), членкиня Асоціації політичних психологів України, членкиня Української асоціації сімейних психологів, членкиня Асоціації правозахисників Волинської області.

Розвиток емоційного інтелекту у дітей та підлітків

Спікер: Магдисюк Людмила Іванівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри практичної психології та психодіагностики Волинського національного університету імені Лесі Українки, арттерапевт, практичний психолог, базовий тренер з ППТ, членкиня Волинського обласного ГО «Еліпс» (еклектика лікарів і психологів), членкиня Асоціації політичних психологів України, членкиня Української асоціації сімейних психологів, членкиня Асоціації правозахисників Волинської області.

EduTech: цифрове освітнє середовище закладу освіти

Спікер: Мещишена Ганна, директор центру професійного розвитку педагогічних працівників Конотопської міської ради Сумської області. Актуальність. Зміни, що відбуваються в суспільстві, науці, техніці і технологіях, викликають необхідність зміни трудових функцій і зумовлюють появу нових професійних обов'язків. Для того, щоб бути успішним у професійній діяльності, необхідно бути мобільним, креативним, комунікативним. Цифрове освітнє середовище –

Вихід на новий якісний рівень освіти за допомогою інтерактивного стола та інтерактивної парти

Мета вебінару: ознайомитися з сенсорним інтерактивним столом та інтерактивною партою, особливостями використання їх в освітньому процесі, удосконалити професійну компетентність з використання цифрових технологій.  Цільова група:  педагогічні працівники  Під час вебінару учасники: ознайомляться з сенсорним інтерактивним столом та інтерактивною партою; дізнаються, як використовувати сенсорні інтерактивні столи та парту на різних етапах  уроку, в  проєктній роботі, стем-навчанні

Цифровий формат в технології формувального оцінювання. Контент. Можливості. Результат

Завдання програми вебінару: Вчити приймати цифровий формат технології формувального оцінювання учнів, створювати ситуацію успіху. Розвивати навички створення мереживного контенту при формувальному оцінюванні. Опанувати методи застосування ІКТ в техніках формувальногоь оцінювання. Цільова аудиторія: вчителі, класоводи, завучі, вихователі, директори шкіл, психологи, студенти, тьютори, асистенти вчителя, бібліотекарі. План вебінару: Занурення в технологію формувального оцінювання

Розвиток фізичних якостей дітей дошкільного віку за допомогою рухливих ігор та ігрових естафет

Актуальність програми вебінару зумовлена специфікою організації освітнього процесу та новими умовами, що висувають соціальні процеси в суспільстві до педагогів. Підвищений інтерес дослідників до проблем дошкільного фізичного виховання обумовлених низкою суперечностей між потребами суспільства у підвищенні рівня фізичного стану дітей і теперішнім станом фізкультурно-оздоровної роботи з дошкільниками. Виростити дитину сильною, міцною,

Етнопсихологія сімейних стосунків

Актуальність програми зумовлена специфікою організації освітнього процесу та новими умовами, що висуває сьогодні суспільство до керівників шкіл, психологів та педагогічних працівників. Представники численних народів нашої країни спільно працюють, разом проводять вільний час і спілкуються, досить часто одружуються між собою, утворюючи, таким чином, багатонаціональні сім’ї, звані змішаними. Необхідно приділяти найсерйознішу увагу

Казкотерапія в роботі психолога, педагога з дітьми з особливими освітніми потребами

Актуальність програми зумовлена специфікою організації освітнього процесу та новими умовами, що висуває сьогодні суспільство до керівників шкіл, психологів та педагогічних працівників. Метою казкотерапії є підведення дитини з особливими освітніми потребами до усвідомлення своєї внутрішньої сутності, своєї єдності і неповторності, до відчуття гармонії із собою і світом. У процесі казкотерапії людина

Гра як засіб соціалізації сучасного дошкільника

Актуальність: Дошкільний вік є унікальним і вирішальним періодом розвитку дитини, коли виникають основи особистості, складається воля і довільна поведінка, активно розвивається уява, творчість, загальна ініціативність. Однак всі ці найважливіші якості формуються не в освітній діяльності, а в головній діяльності дошкільника - у грі. С. Рубінштейн говорив, що дитина в грі

Сенсорна інтерактивна дошка Intboard та LCD-панель - інструменти вчителя як засоби формування новітнього освітнього процесу

Вебінар буде Вам цікавим, якщо Ви: бажаєте дізнатися, як працювати на сенсорній інтерактивній дошці Intboard та LCD-панелі; шукаєте нові інструменти для спільної роботи; бажаєте дізнатися більше про сенсорні інтерактивні дошки. Мета вебінару: ознайомитися з сенсорними інтерактивними дошками Intboard та LCD-панелями та їх можливостями, особливостями використання їх в освітньому процесі, удосконалити професійну

Використання онлайн-дощок в освітньому процесі

Вебінар буде Вам цікавим, якщо Ви: бажаєте дізнатися, як об'єднати різні типи контенту для спільної роботи з учнями або командою; шукаєте нові онлайн-інструменти для спільної роботи; бажаєте дізнатися більше про онлайн-дошки. Мета вебінару: ознайомитися з різними онлайн-дошками та їх можливостями, особливостями використання їх в освітньому процесі, удосконалити професійну компетентність з використання цифрових технологій.    Під

Програма Zoom: питання та відповіді

Коронавірус вносить свої корективи в  учнівське та студентське життя, прогресивна частина учителів та викладачів миттєво переходять в дистанційний режим. Пройшли ті дні, коли для проведення зустрічі потрібно було зібрати всіх в одній кімнаті. За допомогою сучасних технологій при натисканні миші можна об’єднати сотні людей з різних точок світу. Один з

Технологія формування комунікативної культури засобами самопізнання

Мета вебінару: Об’єктивація самооцінки особистісно-професійних досягнень Цільова група: вчителі, вихователі, психологи, педагоги організатори, соціальні педагоги закладів освіти. Освітня програма передбачає можливість подальшого розширення та поглиблення професійних знань, умінь, навичок педагогічних кадрів у системі неформальної та інформальної освіти Програмні результати навчання: План вебінару: 1. Внутрішня комунікативна культура суб’єкта педагогічної діяльності: - Структурно-змістові компоненти індивідуального ресурсу сил; -Інтегративні

Партнерство учасників освітнього процесу як фактор забезпечення якості дистанційної освіти

Розробниці освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Педько Олена Валентинівна, доцент кафедри педагогіки та психології, кандидат педагогічних наук, Трухан Оксана Вячеславівна, кандидат психологічних наук Актуальність програми вебінару «Партнерство учасників освітнього процесу як фактор забезпечення якості дистанційної освіти» зумовлена урахуванням сучасних підходів до організації дистанційного навчання та партнерської взаємодії в освітньому просторі. Програма

Основи ефективної емоційної саморегуляції педагога

Вебінар  «Основи ефективної емоційної саморегуляції педагога» побудований із урахуванням сучасних наукових досліджень у галузі психології та нейропсихології. Розробниці освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Педько Олена Валентинівна, доцент кафедри педагогіки та психології, кандидат педагогічних наук, Трухан Оксана Вячеславівна, кандидат психологічних наук Програма вебінару орієнтована на розвиток емоційно-етичної компетентності. Завдання курсу: Розширити систему уявлень щодо розуміння сутності процесу

Інерція мислення, як перешкода творчому, креативному підходу у діяльності педагога

Як відомо будь-який процес можна покращувати 2 способами. Перший - це покращувати його безпосередньо, розвиваючи необхідні навички та здібності. Другий - виявляти перешкоди на цьому шляху, і вміти їх долати. Якщо ми говоримо про творчість, креативність у ракурсі свободи думки, то інерція мислення - це перше, що заважає цій свободі.

Основи формування стратегії розвитку ЗЗСО

Мета. Ознайомити керівників закладів загальної середньої освіти з принципами та механізмами формування стратегії розвитку закладу освіти. Розширити стратегічне бачення розвитку закладу освіти. План вебінару: 1. Сутність понять стратегія, бачення, концепція. 2. Принципи та методологія розробки стратегії розвитку ЗЗСО. 3.Орієнтовний алгоритм та етапи формування стратегії розвитку ЗЗСО. Під час тренінгу учасники отримають практичні та

Професійний стандарт вчителя закладу загальної середньої освіти

Мета. Ознайомити з новими принципами та положеннями професійних компетентностей вчителя закладу загальної середньої освіти. План вебінару:  1.Актуальність створення стандарту вчителя. 2. Професійні компетентності і показники критеріїв. 3. Теоретичні знання чи професійні навички, де обрати пріоритет. Під час тренінгу учасники отримають практичні та теоретичні уміння та навички:  1) Ознайомляться з фаховими можливостями ефективних педагогів.

СТЕМ-навчання, з чого все починається? Легко і цікаво

Мета. Ознайомити з принципами СТЕМ навчання. Розкрити середовище СТЕМ освіти. Розглянути методи і прийоми. План вебінару: 1.Знайомство. Актуальність СТЕМ-освіти. 2.Методи і прийоми. 3. Проекти і креативний розвиток. Під час тренінгу учасники отримають практичні та теоретичні уміння та навички:  1) Ознайомляться з середовищем СТЕМ-навчання. 2) Отримають навички застосовувати СТЕМ-методи. 3) Уміння організувати СТЕМ-простір. За участь у вебінарі

Soft skills - важливі навички для будь-якої професії. Формуємо успішну особистість

Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Юрченко Оксана Михайлівна, кандидат педагогічних наук, заступник директора з НВР Конотопської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №3 Конотопської міської ради Сумської обл., учитель початкових класів. Мета вебінару: акцентувати увагу учасників на ключових навичках ХХІ ст.; дати практичні поради щодо методів та прийомів, необхідних для розвитку зазначених

Я крокую до майстерності

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Замелюк Марія Іванівна,  кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти “Луцький педагогічний коледж”. Актуальність: Якби вам довелося вибрати критично важливі речі, які вам потрібні для успіху, якими б вони були? Можливо, перше місце у вашому списку

Інтерактивні інструменти формувального оцінювання

План вебінару:  Мета та зміст формувального оцінювання Чек-лист, як інструмент формувального оцінювання (що таке чек-лист, зразки для початкової та старшої школи, пед. працівників тощо)  Створення чек-листів до виконаного завдання Формувальне оцінювання під час дистанційного навчання   За участь у вебінарі ви отримаєте: Сертифікат учасника вебінару, в якому зазначається кількість прослуханих годин. Презентацію

Використання платформи Zoom в освітньому процесі: теорія та практика

Про вебінар: Слухачі ознайомляться з налаштуваннями платформи Zoom План вебінару:  1) Час змінюватись.  Актуальність. 2) Можливості і застосування для створення відеоспілкування онлайн. 3)Практичні навички роботи на платформі онлайн відеоконференції. За участь у вебінарі ви отримаєте: Сертифікат учасника вебінару, в якому зазначається кількість прослуханих годин. Презентацію з матеріалами. Відеозапис трансляції вебінару. Учасники ознайомляться з можливостями створення відеоконференції.

Освітній веб-ресурс вчителя як ефективний інструмент для організації дистанційного навчання

ОСВІТНІЙ ВЕБ-РЕСУРС ВЧИТЕЛЯ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ ІНСТРУМЕНТ ОРГАНІЗАЦІЇ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ https://youtu.be/NCrfSPM5jIc Освітню програму підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів (цифровий компонент) розроблено робочою групою у складі: Богданова Ольга Олексіївна, вчитель інформатики вищої категорії, учитель-методист, Google Certified Educator Level 1; Захар Ольга Германівна, кандидат педагогічних наук, вчитель інформатики вищої категорії, учитель-методист, Google Certified Educator Level 1.    ПОЯСНЮВАЛЬНА

Особливості навчання дітей нового покоління: методика click-навчання

Предмет курсу: оволодіння дієвою методикою роботи з учнями із кліповим мисленням. Призначення курсу: курс орієнтований на учителів початкової школи, учителів-предметників, керівників закладів освіти та їх заступників, психологів, педагогів-організаторів, методистів. Мета курсу:      формування знань про психолого-педагогічні особливості сучасних учнів;      визначення причин низької мотивації учнів до навчання та

Батьки і діти: новий зміст проблеми стосунків між поколіннями на сучасному етапі (технологія проведення батьківських зборів)

Проблема «батьків і дітей» є старою, як світ. І суспільство на кожному етапі свого розвитку намагалося вирішити її по-своєму. Як сьогодні виховувати дітей? Яким чином розвивати загальнолюдські цінності у підростаючого покоління, яке називають «цифровим»? Ще одне важливе питання, що стосується усіх: як налагодити партнерську взаємодію між педагогами та батьками сучасних дошкільнят

Дієві прийоми розвитку критичного мислення для дітей і дорослих

Мета заходу: опанування інструментарієм для розвитку критичного мислення. Цільова аудиторія: учителі-предметники, класні керівники, директори та їх заступники, методисти. Анотація: Навіщо розвивати критичне мислення?Щоб навчити дітей мислити, задавати запитання і шукати відповіді, розпізнавати маніпуляції, перемагати сумніви, аналізувати інформацію, протистояти впливам — тобто володіти необхідними інструментами, щоб зробити власне життя більш осмисленим і успішним.Що

Soft skills: невід’ємний компонент форумування життєвих компетентностей для дітей XXI століття

Soft Skills — це навички, яких потребує наше суспільство. Під час курсу ми з’ясуємо, чому ці навички потрібні дітям та дорослим, та яким чином учитель на уроках може їх розвивати. Ви отримаєте практичні поради та методики, які зможете використовувати у власній практиці. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Створюємо освітній квест: алгоритм, рекомендації, приклади

Мета заходу: опанування методики створення освітніх квестів. Цільова аудиторія: учителі-предметники, класні керівники, директори та їх заступники, методисти. Квест — це динамічна пошукова гра, яка гармонійно інтегрується в освітній процес з метою підвищення рівня мотивації школярів, соціалізації учнів та спонукання ї до пошуку знань, збагачення різноманіття форм навчання. Графік проведення тренінгів та майстер-класів

Індивідуальна траєкторія професійного саморозвитку засобами самопізнання

Тренінг спрямований на розбудову індивідуальної траєкторії особистої ефективності педагогічного працівника, системний самоаналіз ефективної діяльності, об’єктивацію самооцінки спонукань, думок та дій, формування почуття міри, самовладання, позитивного, логічного, конструктивного мислення, досягнення більш високого рівня культури незгоди, культури прийняття рішень, профілактику конфліктів в повсякденній педагогічній практиці. Метою тренінгу є оволодіння технологією розбудови індивідуальної траєкторії

Професійно-особистісна антикрихкість вчителя як освоєння стратегій подолання

Девіз тренінгу. «Те, що нас не вбиває може нас травмувати, або зробити сильнішими і антикрихкими» Важливим аспектом успішної професійної самореалізації вчителя, передумовою фізичного і психологічного здоров’я особистості є доцільне і гнучке використання в проблемних ситуаціях стратегій подолання, або копінг-стратегій. На тренінгу учасники оволодіють: Баченням взаємозв’язку психологічних захистів і копінг-стратегій; Вмінням оцінювати складність

Техніка стрессерфінгу на хвилях шкільних проблем

Девіз тренінгу. Не такий страшний стрес як його малюють. Насправді, стрес – це аромат і смак життя Стрес-серфінг -  практична концепція психотерапевта Івана Кирилова, що розглядає стрес як джерело життєвої енергії для творчості, задоволення, успіху та пропонує для цього ефективні методи і техніки стрес-серфінгу. На тренінгу учасники оволодіють: навичками усвідомлення спрямованості власних

Практичні аспекти формування та оцінювання безпечного середовища у системі внутрішнього забезпечення якості освіти

Якість загальної середньої освіти стала національним пріоритетом. Впровадження внутрішньої системи забезпечення якості освіти зумовлює розвиток технології моделювання в управлінській діяльності. Ці навички отримують керівники та педагоги при розробці конкретних дій щодо забезпечення якості якогось напряму діяльності закладу освіти. Сьогодні, зрозуміло, для кожного закладу освіти найважливішим є безпечне середовище, бо суспільство очікує

Мовленнєва компетенція як невід’ємна складова фаховості спеціаліста

Мовленнєва компетенція - вміння адекватно та усвідомлено використовувати мову у різноманітних ситуаціях спілкування, дотримуватися мовних норм на різних її  рівнях. Важливо доречно використовувати мовні та позамовні засоби (міміку, жести, інтонацію, рухи, дистанцію) виразності мовлення для продуктивної комунікації. Викладачі, медичні працівники мають бути носієми мовної культури в професійній діяльності. Ціль тренінгу: з’ясувати

Інтерактивна лекція, або Як реанімувати лекційне заняття

  Мета: навчитися створювати якісні інтерактивні лекції (презентації) як альтернативу традиційним лекційним заняттям. Під час тренінгу учасники дізнаються про: лекція та інтерактивна лекція; з  чого почати підготовку до інтерактивної лекції; як оцінити аудиторію та задовільнити її; мета інтерактивної лекції та як її досягнути; як мотивувати студентів до навчання у формі інтерактивної лекції;

Смартфон на занятті працює на нас, а не проти нас!

  Майже кожен школяр чи студент має смартфон. Як використати його на занятті, перетворивши на інструмент здобуття знань та ефективний засіб освітнього процесу? Така методика успішно працює. Мета: ознайомитися з популярними інтернет-сервісами, що забезпечують використання смартфона в освітньому процесі як інноваційного навчального інструменту; навчитися використовувати смартфон в освітніх цілях для покращення рівня

Використання Google форм в ефективній діяльності викладача

Курс створено для викладачів, які бажають навчитися використовувати Google форми для проведення досліджень, анкетувань, створення предметних тестів, автоматичної перевірки самостійної підготовки студентів. Цілі тренінга: ознайомити учасників із сучасними можливостями інформаційних технологій, які застосовуються в освітньому процесі вищої школи.  В результаті тренінгу учасники  навчаться: самостійно використовувати Google форми;   налаштовувати платформи для створення якісної

Створення електронних підручників у форматі PDF з інтерактивними елементами

  Підручник  PDF містить у собі мультимедійний та інтерактивний контент, що сприяє кращому засвоєнню тематичного матеріалу та формуванню і розвитку практичних навичок. Мета тренінгу:  навчити учасників тренінгу створювати електронний підручник  у форматі PDF з інтерактивними елементами. Учасники тренінгу дізнаються про переваги та недоліки електронних підручників у форматі PDF. Учасники тренінгу навчаться : створювати файл

Від впевненості до гармонії

Мета: пізнання себе та інших, згуртованість колективу, особистісний розвиток. Тренінг допоможе Вам знайти ключ до вирішення багатьох запитань, дивовижно легко, з радістю і любов'ю сприймати Себе і оточуючих. Пізнати психологію Щастя. Під час  тренінгу учасники отримають практичні та теоретичні уміння та навички:  працювати у команді використовувати особистісний розвиток в організації освітнього процесу оцінювати

Як зробити сучасний урок унікальним?

  Мета: ознайомити вчителів з освітніми трендами 2020 р.;  сформувати навички конструювання інтегрованого навчального продукту; виховати потребу трансформувати шаблонне радянське мислення на модерне й креативне. Після проведеного заходу слухач умітиме: інтегрувати українську мову та літературу (українську, зарубіжну); застосовувати інноваційні прийоми інтегрованого навчання на практиці; здійснювати самоаналіз власної діяльності.   Графік проведення тренінгів та майстер-класів

Врахування ґендерних стереотипів в процесі викладання математики

Часто математику вважають предметом, у якому немає і бути не може жодних гендернихстереотипів. Спробуємо зламати такі уявлення! У фокусі дискусій тренінгу – навчальні посібники та підручники з математики,додаткова література, прояви стереотипізаціі у поведінці та мисленні вчителів та горизонтальної і вертикальної сегрегації у закладах освіти. Завдання навчального тренінгу: 1.Ознайомитись з групами ґендернихстереотипів. 2.Розглянути групи

Е-платформа освітнього простору - доцільність, технологія, методи і прийоми

Слухачі ознайомляться з сучасним освітнім контентом. Дізнаються про доцільність застосування, плюси і мінуси.  Отримають практичні навички у роботі з генераторами QR-кодів, пазлів, ребусів, кросвордів, тестів. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

STEM-освіта, принципи методики і переваги

Слухачі  ознайомляться з технологією і напрямами даної методики в освіті на прикладі Стем наборів, Стем ігор. Дізнаються як змінюється звична форма викладання уроку, вивчення дисциплін у комплексі. Отримають практичні навички початку програмування з робомишою. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Розвиток духовного потенціалу педагога

Значення духовності особливо зростає у наш час, коли життя пропонує кожній особі численну кількість виборів, життєвих самовизначень у найрізноманітніших сферах людської діяльності і, що не менш важливо, — у виборі ціннісних орієнтирів, які визначають життєвий шлях особистості. Нами запропоновано тренінг професійної реалізації педагога через духовну культуру. Структурно програму тренінгу поділено

Формування іншомовної компетенції шляхом використання автентичних аудіо-візуальних матеріалів

У контексті прискорення темпів світової глобалізації та євроінтеграційних процесів, надзвичайно важливим стає формування іншомовної компетентності викладачів та студентів, а саме – здатності розуміти іноземну мову, мати базові навички спілкування в іншомовному середовищі, можливість аналізувати та сприймати лінгвокультурний контекст, що є частиною масової західної культури та нерозривно пов’язаний із особливостями функціонування

Психологія успіху: особистісне та професійне зростання викладача вищої школи

Для самореалізації як особистості, так і фахівця, кожному  необхідне постійне вдосконалення, розвиток креативного мислення, психологічна готовність до викликів сьогодення. Якщо ви не можете знайти відповіді на свої життєві та професійні питання, ми готові поділитися з вами своїми знаннями, досвідом та сформувати у вас бажання стати успішною людиною та конкурентоспроможним фахівцем. Мета:

Методика використання арттерапії у роботі педагога, вихователя та психолога

Анотація: Мистецтво - невидимий місток, що поєднує два протилежні світи: світ фантазії та реальності. Часто таємні бажання, підсвідомі почуття та емоції легше викласти у творчості, ніж виразити у словесній формі. Тому останнім часом великої популярності набуває метод лікування за допомогою художньої творчості, або арт-терапія. Арттерапія відкриває простір для творчих пошуків

Профілактика синдрому емоційного виснаження в педагогічній діяльності

  ХХІ століття в сфері освіти – це час реформ, прогресу, інтенсиву. Педагогічна діяльність сучасного надавача освітніх послуг пов’язана з високою емоційною насиченістю і можливою складністю міжособистісних відносин і це вимагає від сучасного фахівця значного внеску для встановлення довірливих відносин та уміння управляти емоційною напруженістю, контролювати сприйняття інформаційного потоку. Мета тренінгу: надати

Організація науково-дослідної роботи студентів закладів вищої освіти

Організація науково-дослідної роботи студентів закладів вищої освіти сприяє розвитку наукової активності, усвідомлення необхідності пошуку наукового підґрунтя та аналізу отриманих результатів і дозволить поетапно організувати науково-дослідницьку роботу студентів на практичних заняттях та в позаурочний час. Учасники тренінгу дізнаються  про роль методу проектів у формуванні сучасного фахівця; як організаційна культура впливає на якість

Емоційний інтелект як засіб розуміти себе та інших людей, управляти собою та іншими

Фахівцю будь якої сфери діяльності важливо досягати успіху в житті та кар'єрі. Для реалізації мети важливу роль відіграє емоційна компетентність, яка дозволяє покращити взаємодію з іншими людьми, підвищити якість діяльності та знаходити гармонію із самим собою. Емоційний інтелект - це набір моделей поведінки, які запускаються нашими емоціями. Рівень його розвитку

Стресменеджмент (управління стресами в житті)

Стресменеджмент (управління стресами в житті) - це система виявлення причин власних стресів, а також арсенал технік і прийомів подолання стресу. Цілі тренінга: підвищення стресостійкості учасників, формування уявлення про ефективні способи роботи зі стресом, набування практичних навичок мінімізації стресового впливу.  В результаті тренінгу учасники  навчаться: ідентифікувати стресові стани; проводити експрес-діагностику ситуації; керувати власним

Особливості спостереження за дитиною від народження до 5-ти років відповідно до уніфікованого клінічного протоколу первинної медичної допомоги №438 від 12.05.2016 року  “Інтегроване ведення хвороб дитячого віку “ МОЗ України

Впровадження в практичну охорону здоров'я Програми інтегрованого ведення  хвороб дитячого віку сприяє досягненню зниження показників малюкової та дитячої смертності; покращенню фізичного и психічного розвитку дітей у віці  до 5 років; зниженню захворюваності та  інвалідизації  дітей до 5 років життя. Курс створено як для лікарів, медичних сестер, які працюють в закладах практичної охорони

Симуляційні методи навчання в медичній освіті

Для формування професійної компетентності майбутніх фахівців необхідно в освітньому процесі вищої школи широко застосовувати симуляційні методи навчання. Учасники тренінгу дізнаються, особливості застосування симуляційних методів навчання для ефективного проведення освітнього процесу. Під час тренінгу учасники дізнаються: Які існують симуляційні методи навчання. Як спланувати симуляційні методи навчання від найпростішого до складного. Як поєднувати різні

Медіадидактика в педагогічній практиці як засіб активізації діяльності студентів на заняттях

  Застосування медіаінструменту  Kahoot в освітньому процесі сприятиме швидкому реагуванню студентів на завдання під час практичних занять, а обговорення та перевірка виконаної роботи перетворюється на справжню захоплюючу гру.   Учасники тренінгу дізнаються, про особливості та переваги медіаінструменту Kahoot, що сприяє кращому засвоєнню навчального матеріалу  студентами та розвитку їх інформаційної компетентності. Під час тренінгу учасники

Формування життєзберігаючої та здоров’язберігаючої компетенції  через вміння надавати першу невідкладну допомогу

Формування бережливого і дбайливого ставлення до власного здоров’я та здоров'я оточуючих має стати основою та найвищою цінності і важливою умовою повної реалізації можливостей суспільства. Пересічні українці можуть надавати першу медичну допомогу потерпілим та зобов’язані це робити відповідно до Закону України, пройшовши поглиблені спеціальні курси. Життєзберігаюча та здоров’язберігаючі компетенції  – це комплекс

Музикотерапія як засіб профілактики професійного вигорання

Музикотерапія - дієвий засіб для нормалізації емоційно-вольової сфери людини, який сприяє профілактиці емоційного вигорання, відновлює енергетичний баланс, сприяє покращенню настрою та працездатності. Учасники тренінгу дізнаються  про особливості застосування музикотерапії як засобу профілактики емоційного вигорання та оволодіють методикою швидкого відновлення сил, корекції психічного-емоційного стану, позитивного впливу музики для оптимізації освітньої діяльності фахівця. Під

Педагогічні основи навчання пацієнтів і їх родин в медичній практиці

Цікавими для вивчення і застосування в практичній діяльності медсестри є медсестринська педагогіка як галузь педагогічної науки; поняття педагогіки як науки про виховання людини. Основне завдання медичної сестри-педагога – розвиток самостійності пацієнта. Одним із обов'язків медичної сестри є навчання пацієнта і його родини елементам само- та взаємодогляду, дотриманню здорового способу життя, 

Організаційна культура як інструмент ефективного управління

Організаційна культура - потужний інструмент менеджменту, який дозволяє орієнтувати усі підрозділи та окремих осіб на спільні цілі, забезпечити відданість організації, згуртувати персонал і перетворити його на команду, яка веде організацію до успіху.   Учасники тренінгу дізнаються  про те, як організаційна культура впливає на якість продукції та конкурентоспроможність організації.  Під час тренінгу учасники дізнаються: Які

Основи психології та міжособового спілкування. Спілкування як форма діяльності

Міжособове спілкування має певні психологічні особливості. Спілкування є важливим  засобом передачі і обміну інформації. Для фахівців освітніх закладів та закладів охорони здоров'я спілкування є однією із форм діяльності, виховним і комунікативним компонентом.  Мета тренінгу: Вивчення та розуміння необхідності оволодіння практичними навичками спілкування, сприятиме продуктивній практичній діяльності. Учасники тренінгу дізнаються  про психологічні особливості

Методологія і технологія сучасної інтерактивної освіти: професійне становлення тренера

  Швидкі зміни в розвитку людства поставили сучасного педагога перед дилемою: «Веди туди не знаю куди, навчи того, не знаю чого». Як навчати із майбутнього, щоб знання не були застарілими? Одна із відповідей на запитання – це тренінгова технологія сучасної інтерактивної освіти. Мета тренінгу. Ознайомлення учасників із методологією і технологією підготовки і

Студія інтер’єру безпечного простору особистості

Цільова аудиторія: для вихователів, педагогів, класних керівників, практичних психологів і соціальних педагогів, державних службовців,  які працюють з дітьми дошкільного, молодшого шкільного та підліткового віку і прагнуть створити для них безпечне середовище та сформувати життєстійкість. Анотація: тренінг є засобом попередження виникнення психоемоційного вигорання, професійного стресу у педагогів, гармонізації та розвиток творчої особистості,

Емоційний інтелект та особистісне зростання

Цільова аудиторія: для вихователів, педагогів, класних керівників, практичних психологів і соціальних педагогів, державних службовців, які працюють з дітьми дошкільного, молодшого шкільного та підліткового віку, а також для дорослих.   Анотація: Успіх людини, уміння будувати соціальні зв'язки і досягати поставлених цілей безпосередньо залежать від його емоційного інтелекту. Емоційний інтелект визначається як здатність

7 кроків щоб зробити навчання більш доступним

Як ефективно поєднати освітній процес з інноваційними комп'ютерними технологіями. Відкрийте для себе інструменти доступності (Microsoft, Google), краще спілкуйтеся зі своїми учнями з обмеженими можливостями та робіть навчання доступним. Ласкаво просимо на курс «7 кроків щоб зробити навчання більш доступним». Тут ви знайдете багато ідей та стратегій для впровадження концепцій у вашому класі.

Чому діти брешуть? Механізми ідентифікації брехні

На заході ми поговоримо: 1. Чому діти брешуть, як відрізняється брехня у дітей різного віку? 2. Як поговорити з дитиною про виявлену брехню так, щоб не загнати її в “глухий кут” і не знизити її самооцінку? 3. Як зберегти довірливі стосунки після виявлення брехні? Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Булінг: психологічні механізми та методи запобігання, боротьби /міжнародна практика

Підтеми: ознаки зародження булінгу у класі; наростання булінгу - що чекати далі; кібербулінг;  профілактика та подолання булінгу в закладах освіти. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Розвиток логічного мислення учнів як перший крок для впровадження STEM-освіти

(На уроках математики, на уроках варіантивного курсу Логіка, на факультативних заняттях та гуртках) На заході ми поговоримо: про важливість розвитку логічного мислення учнів; про те як і коли доцільно розвивати логічне мислення учнів; про те, як за допомогою варіативного курсу логіка впровадити елементи STEM-освіти у вашому навчальному закладі; попрактикуємось у розв’язуванні

Впровадження змішаного навчання математики за допомогою онлайн платформи GIOS

На майстер-класі ми: поговоримо про змішане навчання як освітній тренд у світі розглянемо переваги і недоліки змішаного навчання засоби, за допомогою яких можна впровадити змішане навчання математики   Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Розроблення інтерактивних навчальних матеріалів

Інтерактивні навчальні матеріали - нескінченна тема, адже існує безліч онлайн-сервісів, де можна проявити свою педагогічну творчість. Навіщо це потрібно? По-перше, учням цікаво; по-друге, за той самий час ви встигнете більше; по-третє, завдяки наочній і миттєвій автоматичній реакції учень краще засвоює матеріал; по-четверте, інтерактивні вправи можна використовувати і на смартфонах, і

Навчаємо учнів оціночній самостійності. Основи формувального оцінювання

Що таке формувальне оцінювання? У чому різниця між формувальним і підсумковим оцінюванням? Найцікавіші прийоми формувального оцінювання. Теоретичний матеріал учасники тренінгу опрацюють через цікаві форми роботи в стилі НУШ. Багато прикладів і реальних історій із досвіду роботи тренера. Під час  тренінгу учасники отримають практичні та теоретичні уміння та навички: - визначає мету і значення

Освітні можливості мобільних технологій

Тренінг орієнтований на педагогів, представників адміністрації та працівників управлінь освіти й методкабінетів, які бажають навчитися використовувати сучасні ґаджети в освітній діяльності. Зміст майстер-класу: Предметні мобільні додатки Доповнена та віртуальна реальність Тестування, голосування, опитування Оцінювання паперових тестів смартфоном учителя Віртуальні інтерактивні дошки в режимі реального часу Власний інтерактивний навчальний контент Графік проведення тренінгів

Діалог і креативність на уроці як інструменти інтеграції знань в початковій школі

Мета тренінгу. Освоєння технік діалогу і креативності як інструментів інтеграції знань. Можливості тренінгу для учасників: нова інформація, знаходження та вдосконалення власної мета-моделі та метафори інтегрованого навчання нове усвідомлення, ознайомлення із алгоритмами використання метафори і менеджменту знаннями для інтеграції знань нові відчуття, підживлення віри у власні сили, щодо сучасного виконання ролі «Я

Оцінювання вихованості учнів як складова внутрішньої системи забезпечення якості освіти

Ми живемо у час глобальних суспільних змін, глибокого осмислення життя. Сьогодні спостерігається яскраво виражена відсутність високих життєвих ідеалів. Тому особливої актуальності набуває завдання виховати молоде покоління на засадах моральності й духовності, бо «…у кожної людини чи навіть народу, що не наділений належною мірою ідеалізмом, як правило, відсутні й життєві орієнтири

Успіх починається з мети!

Реалізація правильно поставленої Особистої мети - основа гармонійного, щасливого і багатого вчителя. На майстер-класі ви: * Вивчіть декілька сучасних технік постановки мети * Розберете, як правильно прописувати цілі * Зрозумієте тонкощі, які важливо враховувати при написанні цілей * Складете свою особисту мету * Проведете аналіз правильності постановки мети, відповідно до критеріїв ефективних технологій * За допомогою психологічного

Де гроші або як монетизувати свої зусилля?

Чули вислів «дірявий гаманець при голові генія»?  Ось ось! Будь ти хоч семи п'ядей у ​​чолі, але для того, щоб твої дії заслужено оплачувалися, потрібні зовсім інші якості. І, можливо, самі дії .... Багато моделей відносин з грошима у нас закладені в підсвідомості. Від батьків. Від їх батьків .... І ми ними

Уроки веб-дизайну, фріланс, створення Landing page з нуля

Тренінг  проводиться для педагогів, які прагнуть використовувати сучасні інформаційні технології для формування інноваційного освітнього простору. Учасники матимуть змогу попрацювати в HTML-редакторі, створити свою персональну веб-сторінку, ознайомитися з можливістю заробітку в Інтернет, розміщенням власних матеріалів в мережі. Завдання навчального тренінгу: 1.Знайомство з мовою розмітки гіпертексту HTML5. 2.Створення власного веб-сайту з нуля і розміщення

НУШ в просторі цифрових комунікацій

Слухачі ознайомляться з технологіями навчання дітей покоління “смартфонів”. Дізнаються як зачепити увагою, розуміти й приймати сучасний клас. Практично створять вчительські лайфхаки сучасної освіти. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Практикум з фінансової грамотності та засоби налаштування ментального радару вчителя  на отримання високого доходу

Тренінг складається із трьох компонентів: 1) Тренажер стійких нових навичок 2) Трансформаційна психологічна гра 3) Соціально - економічний симулятор реальності Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Гендерне насилля: причини і наслідки

Під гендерним насильством  розуміється насильство, яке чинять переважно чоловіки проти переважно жінок. Найчастіше це насильство здійснюється в приватному просторі (домашнє насильство), тому його погано розпізнають і карають органи правосуддя, оскільки жертви прагнуть уникнути розголосу. Це одна з актуальних проблем сучасності, оскільки країн немає жодної країнисвіту, де її було б вирішено.  У

Особистісно-професійне самовдосконалення засобами самопізнання. Модуль 2. “Свідоме формування самовладання, позитивного мислення”

Питання, що розглядатимуться: вміння керувати своїми емоціями та думками в напружених ситуаціях повсякдення, запобігати конфліктів, самостійно та своєчасно вирішувати проблемні питання; зміцнення фізичного здоров’я, внаслідок укріплення вольового, емоційного, ментального імунітету;  підвищення рівня особистісно-професійного самовдосконалення, професійної компетентності, комунікативної культури.   Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Розвиваємо креативність

Мета: ознайомити педагогів із технологіями розвитку креативності, розвивати творче мислення, увагу, уяву. Цільова група: методисти, науковці, психологи,  тьютори, вихователі, вчителі, управлінці. Освітня програма передбачає можливість подальшого розширення та поглиблення професійних знань, умінь, навичок педагогічних кадрів у системі неформальної та інформальної освіти. Актуальність:  Талановиті й обдаровані люди завжди впливали й впливають на розвиток

Педагог та обдарована дитина

Розробниця освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників: Замелюк Марія Іванівна,  кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти “Луцький педагогічний коледж”. Актуальність: Актуальність програми зумовлена специфікою організації освітнього процесу  та новими умовами, що висувають соціальні процеси в суспільстві до педагогів. Робота педагога з обдарованими

Готуйся. Дій. Відповідай

Розробник освітньої програми підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: Замелюк Марія Іванівна,  кандидатка педагогічних наук, старша викладачка кафедри теорії та методики дошкільної освіти Комунального закладу вищої освіти «Луцький педагогічний коледж», магістр кафедри практичної психології та психодіагностики. Детальніше про тренера... Актуальність: Розвиток особистості – це важливе завдання, і саме саморозвиток може допомогти досягти успіху в

Професійна мобільність педагога

Актуальність: Відповідно до Концепції модернізації української освіти, основна мета професійної освіти – підготовка кваліфікованого фахівця відповідного рівня й профілю, конкурентоздатного на ринку праці, компетентного, відповідального, такого, що вільно володіє своєю професією, і орієнтованого в суміжних галузях діяльності, здатного до ефективної роботи за фахом на рівні світових стандартів, готового до постійного

ІТ простір нових освітніх можливостей

Слухачі ознайомляться з наскрізним застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі.  Дізнаються про  е-конструктор – інструмент для створення системного освітнього процесу.  Практично ознайомляться з методами, прийомами, формами роботи в мережевому контенті.   Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Духовна культура як складова професійної самореалізації педагога

Значення духовності особливо зростає у наш час, коли життя пропонує кожному численну кількість виборів, життєвих самовизначень у найрізноманітніших сферах людської діяльності і, що не менш важливо, — у виборі ціннісних орієнтирів, які визначають життєвий шлях особистості. Нами запропоновано тренінг професійної реалізації педагога через духовну культуру. Структурно програму тренінгу поділено на 6

Адаптація першокласників: як створити  комфортні умови для розвитку і навчання

У результаті семінару слухачі дізнаються про етапи адаптації дитини до школи; педагогічні ознаки дезадаптації учня;  прийоми психологічної діагностики причин дезадаптації; опрацюють методи прискорення індивідуальної і групової адаптації під час занять та у позаурочній діяльності. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Дитина  з особливими освітніми потребами у навчальному закладі - інклюзія на практиці

У результаті семінару учасники отримують поняття про організацію освітнього процесу в інклюзивному класі чи групі, взнають про навчальні та поведінкові особливості дітей з ментальними порушеннями. На практиці відпрацюють вправи для активізації розумової діяльності, методи нейропсихологічної корекції (доступні педагогу), взнають як працювати за індивідуальною програмою розвитку, навчаться готувати роздатковий матеріал для здобувачів

Технологія 7W — з чого почати

Слухачі ознайомляться з освітніми онлайн контентами. Дізнаються про освітні мереживні формати . Отримають практичні навички багаторівневого оцінювання. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Інтерактивний урок 2.0 - Вступ. Пошук, створення та використання інтерактивних технологій для проведення уроків

Інтерактивні вправи – це чудовий інструмент, який стане вам у нагоді на будь-якому уроці, але існує думка, що створювати інтерактивні вправи це складно та довго. Під час нашого навчального тренінгу Ви зможете не тільки дізнатись про ресурси, де можна знайти готові та якісні інтерактивні вправи, а й на власному досвіді переконаєтесь,

Інтерактивний урок 2.0 - Вступ. Пошук, створення та використання інтерактивних технологій для проведення уроків

Інтерактивні вправи – це чудовий інструмент, який стане вам у нагоді на будь-якому уроці, але існує думка, що створювати інтерактивні вправи це складно та довго. Під час нашого навчального тренінгу Ви зможете не тільки дізнатись про ресурси, де можна знайти готові та якісні інтерактивні вправи, а й на власному досвіді переконаєтесь,

Практикум з фінансової грамотності. Як вчителю збільшити власні грошові надходження? Найкоротший шлях від знань до доходів

Практикум дозволяє познайомитися з: Ігровими методами щодо управління персональними фінансами. Сучасними фінансовими інструментами для досягнення особистого фінансового добробуту. Науковим методом вивчення ментальних законів, модифікацією генетичного коду бідності для розв'язання фінансових проблем, встановлення особистого фінансового добробуту. Дорожньою картою створення  Клубів фінансової грамотності в Україні. Діловою

Емоційне навчання. Перезавантаження свідомості дитини. Уникнення стресу під час навчання

Слухачі ознайомляться з технологією емоційного навчання, дізнаються про методи і прийоми зниження стресу під час навчання, відпочинок необхідний нервовій системі. Отримають практичні навички в процесі організації, планування, досягнення ресурсів, необхідних для ефективного виконання навчальних завдань. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Здоров'я вчителя. Як керувати емоціями, підтримувати темп життя, збагатити свій природний потенціал

Слухачі ознайомляться з базовим доглядом за власним здоров'ям і здоров'ям родини.  Дізнаються про методи і прийоми керування емоціями негативу і гніву, про складові що підтримують темп життя, збагачують природний потенціал людини. Отримають практичні навички підтримки власного здоров’я, емоційної стабільності. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Практика написання освітніх проектних документів: формування інформаційно-аналітичних компетентностей

Мета тренінгу: формування інформаційно-аналітичних компетентностей шляхом:  систематизації великих об’ємів інформації;  виокремлення ключових проблем, які насправді потребують вирішення;  пошуку ефективних альтернатив;  візуалізації презентаційних матеріалів шляхом mind map. План тренінгу: 1. Огляд різних форматів освітніх проектних документів (аплікаційні форми, грандові заявки, комунікаційні стратегії). 2. Створення освітніх команд для написання проекту (методом тестування щодо оцінки

Нові ролі вчителя української школи: у пошуках балансу

Я і мої актуальні професійні ролі: вчитель, коуч, ментор, тьютор, едвайзер, фасилітатор, тренер, консультант, модератор. Професійно-рольова варіативність діяльності вчителя як ресурс ефективного досягнення цілей освіти. Сценарії ролі педагогічного працівника як зразки очікуваних соціальних дій і технологічних пауз, об’єднаних динамічним стереотипом. Очікувані результати: розширення уявлень педагогів про власну

Надихаюча майстерність вчителя НУШ як джерело зростання учнів

Спрямованість тренінгу: Розширення власного бачення педагогічної майстерності. Підживлення потенційного майстра в кожному із нас. Отримання досвіду тестування мотивуючих технік. Дизайн тренінгу: Створення простору тренінгу: пошук спільного наміру. Образ вчителя-майстра в освіті України. Оприсутнення майстра в роботі вчителя: Майстерність виконання ролі Майстерність спілкування Майстерність креативної дії Майстерність мотивації Майстерність результату. Вихід-усвідомлення. Графік проведення

Джерела емоційного здоров’я сучасного педагога

Учасники тренінгу розширять уявлення про фактори, що зумовлюють емоційне здоров’я педагогічного працівника, поглиблять знання щодо механізмів виникнення емоційних реакцій та джерел емоційного здоров’я; оволодіють навичками ефективної саморегуляції емоційного стану сучасного педагога. Очікувані результати: відновлення та гармонізація емоційного здоров’я, здобуття знань про особисті джерела емоційного здоров’я. Під час  тренінгу учасники отримають практичні та

Основи педагогіки партнерства в освітньому просторі української школи

Учасники тренінгу проаналізують власні ціннісно-мотиваційні установки щодо педагогіки партнерства та ресурси закладів освіти щодо впровадження педагогіки партнерства; відчують вплив партнерської взаємодії; навчаться створювати партнерські угоди. Очікувані результати: розуміння партнерства у новій українській школі як основи гармонізації взаємодії в освітньому просторі та суспільстві; оволодіння практикою побудови партнерської взаємодії із усіма учасниками освітнього

Стратегічне планування освітнього простору методами проектного менеджменту

Для кого: для усіх освітян, які бажають опанувати інструменти та механізми стратегічного планування та проектування. Тренінг: 3-4 години, під час якого ми дамо відповідь на питання: Що таке стратегія? Як її побудувати в умовах невизначеності? Які елементи проектного менеджменту та майдмапінгу застосовувати для створення стратегій? Наскільки важлива командопобудова при прогнозуванні заходів?

Застосування інтелектуальних технологій в практиці педагогів-менеджерів

Даний тренінг є першим в програмі навчання ефективному аналітичному мисленню. Робота зі слухачами спрямовується на вивчення технологічного інструментарію для розв'язання конкретних життєвих і професійних проблем. У програмі враховані останні наукові розробки в галузі філософії, соціальної та когнітивної психології, соціології, логіки. Також включені маловідомі в Європі передові технології роботи з мисленням, які пов’язані

Інноваційні інструменти візуалізації знань

План заняття Інноваційні інструменти візуалізації знань Моделювання візуалізації (паперові та комп’ютерні варіанти) Презентація знань без Power Point

Професійна креативність вчителя НУШ як інструмент навчання із майбутнього

Спрямованість тренінгу: Подорож до джерел енергії креативності, Ознайомлення із технологіями, алгоритмами і техніками креативності, Освоєння ролі креатив-менеджера, Організація індивідуальної і групової креативності, Використання дизайн-мислення,теорії U та інтуїції в створенні прототипів уроків. Дизайн тренінгу відповідно теорії U. Створення простору тренінгу: знаходження спільного наміру. Спостереження з відкритим розумом: подорож місцями сили. Сприйняття з

Проектування та створення електронних підручників у програмі Bristar UniMaster

Сучасні діти із задоволенням зазирають в екрани своїх ґаджетів. До того ж майже кожний школяр має смартфон або планшет, підключений до інтернету. Тому враховуючи оновлені методики викладання, джерела та сам процес навчання, доцільно зазначити, що назріла потреба у нових підходах до організації навчального процесу, настав час не боротися, а очолити процес

Використання для власного іміджу педагогів образу жінки у ЗМІ

Класифікація образів жінки у ЗМІ: - Чому насаджування образу жінки-берегині є небезпечним як для жінок, так і чоловіків? - Чому у ЗМІ статі подаються по-різному? - Наскільки відрізняється подача образу жінки в українських та зарубіжних ЗМІ? - Хто бореться з проявами сексизму у ЗМІ? - У чому відмінність між прихованим та відвертим сексизмом? - Де в

Сучасні моделі та алгоритми креативного планування роботи класних керівників у закладі загальної середньої освіти

Класний керівник сьогодні – це не тільки опікун класу та наставник. Учні хочуть бачити в особі класного керівника генератора ідей, людину, яка уміє спілкуватись на паритетних умовах, розуміє потреби та уподобання учнів, йде назустріч їхнім інтересам. Для цього класний керівник повинен уміти вибудувати виховну систему класу і навчитись різним моделям

Дитина з ментальними розладами в класі. Взаємодія, підтримка навчання

На жаль, з кожним роком кількість дітей з ментальними вадами стає все більше. Поряд з цим у Новій Українській школі широко запроваджується інклюзивне навчання. К.З. Ментальні розлади (розлади психічної діяльності) з’являються у дітей з різних причин. Є генетичні порушення, неврологічні та соціально-педагогічні. Діти з ментальними розладами навчаються по іншому ніж звичайні

Профілактика та подолання булінгу в закладах освіти

Актуальність: за останні 10-15 років проблема дитячого насилля у школах набуває все більшої актуальності. Для багатьох дітей досвід цькування (активної чи пасивної участі в ній) стає дуже сильним психотравмируючим епізодом. Необхідність вирішення цієї соціальної проблеми в усьому світі  набула в останні роки гостроти ще й за причини руху до освіти,

Інтегрований урок в НУШ: створення і тестування, інтервізія

Спрямованість тренінгу: Ознайомлення із структурою, енергією, процесом, призначенням, очікуваними результатами інтегрованих уроків в НУШ Особисте тестування учасниками тренінгу прототипу інтегрованого уроку Ознайомлення із методикою проведення інтервізійної групи вчителів НУШ «Інтегрований урок» Підживлення мотивації учасників тренінгу проводити інтегровані уроки. Дизайн тренінгу. Модуль 1. «Створення прототипу інтегрованого уроку.» Бачення інтегрованого уроку в НУШ. Технології

Запрошуємо в освітню подорож до Чехії (квітень 2019р.)!

УМОВИ УЧАСТІ  освітян України у проекті від Академії інноваційного розвитку освіти EDUCATIONAL TOURISM   Ми запрошуємо вчителів, керівників закладів освіти, методистів, науково-педагогічних працівників та студентів педагогічних вузів узяти участь в освітній подорожі до Чехії. Щоб бути конкурентосроможним у своїй професійній діяльності, необхідно вивчати досвід колег з інших країн, відкривати для себе нові форми та методи

Teams – комплексне рішення для спілкування в команді

    Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Майстер-клас по плануванню та постановки мети

Або Ви керуєте Вашим днем, або Ваш день буде керувати Вами - ця думка належить Джиму Рону. Як все встигати в життя і чи варто це робити? Напевно, краще встигнути не все, а головне. Фаїна Раневська говорила: «Страшно, коли тобі всередині вісімнадцять, коли захоплюєшся прекрасною музикою, віршами, живописом, а тобі

Створення опитувань та тестів у Forms, Quizizz та транспонування їх у Teams

Учасники тренінгу опанують методику проведення тестувань, голосувань, опитувань, отримають практичні навички з інтенсифікації процесу навчання при використанні он-лайн сервісів Forms, Quizizz та он-лайн середовища Teams на різних етапах уроку. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Інноваційні технології навчання в роботі вчителя української мови та літератури: підготовка до ЗНО

Учасники майстер-класу засвоять інноваційні технології викладання української мови та літератури, матимуть можливість ознайомитися з унікальними методиками підготовки учнів до ЗНО. Тригодинний інтерактив передбачає творчу співпрацю тренера й учителів шляхом виконання цікавих завдань, пошуку відповіді на запитання «Як підвищити рівень пізнавальної мотивації старшокласників? Які секрети успішного складання ЗНО?» Графік проведення тренінгів та

Діалогічність вчителя НУШ як основа партнерської взаємодії

Девіз тренінгу «Мистецтво життя полягає в мистецтві Діалогу з собою і світом» Спрямованість тренінгу: Усвідомлення вчителями феномену діалогу як ефективного інструменту розвитку особистості людини; Ознайомлення із структурою, енергією, процесом, призначенням і результатом діалогічної взаємодії в НУШ; Особисте тестування учасниками тренінгу технік і алгоритмів діалогічної взаємодії. Підживлення наміру учасників тренінгу розвивати особисту

Інтегровані технології в освітньому процесі НУШ

Що таке інтеграція? У чому різниця між інтеграцією та міжпредметними зв’язками? Основні помилки, яких припускаються вчителі під час створення інтегрованих уроків. Усе це — ключові питання тренінгу. Але чого варта теорія без практики:) Саме тому Ви обов’язково будете залучені до створення інтегрованого уроку. А іще — маленькі секрети, як провести не

Створення вправ з використанням програмного забезпечення «Intboard Easy Start V2.0» на реалізацію концепції НУШ

Тренінг спрямований формування теоретичної бази знань щодо алгоритму підготовки уроку з використанням інтерактивної дошки ТМ “Inboard” в освітньому процесі на реалізацію концепції НУШ та практичних навичок створення інтерактивних вправ з використанням інструментів програмного забезпечення інтерактивної  дошки в програмі  “Intboard Easy Start V2.0”. Завдання тренінгу: Систематизувати знання щодо: методів, методик та технології проведення

Освітній інтерфейс інтерактивної дошки ТМ «Intboard»: дидактичні можливості

Тренінг спрямований на формування теоретичної бази знань щодо алгоритму підготовки уроку з використанням інтерактивної дошки ТМ “Inboard” в освітньому процесі  та формування практичних навичок відтворювання інформації, застосовуючи функції інструментів  графічного інтерфейсу інтерактивної дошки; конструювання уроку з інтерактивною дошкою в програмному забезпеченні “Intboard Easy Start V2.0”. Завдання тренінгу: Систематизувати знання щодо: методів, методик

Інтерактивна дошка ТМ «Intboard» від «А» до «Я»

Просто про складне у сучасному стрімкозмінюваному світі інтерактивних технологій. Тренінг розкриває відповіді на питання: Що таке інтерактивна дошка? Як відбувається налаштування інтерактивної дошки. Критичні помилки при виборі інтерактивної дошки. Інструменти інтерактивної роботи. Огляд програмного забезпечення ТМ «Intboard». Можливості «Intboard-простір», його практичне застосування  та інтеграція з програмним забезпеченням. Завдання тренінгу: Систематизувати знання щодо: -

Глобальна компетентність вчителя НУШ як здатність навчати в епоху інновацій

Спрямованість тренінгу: - розширення власного БАЧЕННЯ глобальних завдань сучасної освіти; - усвідомлення необхідності глобальної компетентності вчителя і учня; - зростання впевненості вчителя у власних силах; - підживлення духу цікавості до впровадження інновацій; - розвиток гнучкості мислення і професійної поведінки. Простори розвідки: епоха, середовище, школа, вчитель, учень, очікуваний результат. Дизайн тренінгу 1. Вхід-налаштування. Вправа «Визначення рівня готовності» 2. Глобальні тенденції розвитку

Менеджмент наукових досліджень у школі: просто про складне

Тренінг спрямований на знайомство  педагогів з сучасними підходами до організації наукової роботи зі школярами як  методу розвитку їх творчого потенціалу; представлення кейсів для ілюстрації організаційних аспектів організації наукової роботи зі школярами; аналіз факторів успішності наукової роботи в рамках МАН та можливостей щодо участі в інших конкурсах. Графік проведення тренінгів та майстер-класів

Створення інтерактивних робочих аркушів в онлайн-сервісах Wizer.me, PlayPozit, Live Worksheets, Formative

Учасники міні-курсу навчаться створювати інтерактивні робочі аркуші. Розміщувати на віртуальному робочому аркуші відео, зображення, навчальні завдання, тести. Організовувати зворотній зв’язок з учнем. Під час  тренінгу учасники отримають практичні та теоретичні уміння та навички: організовувати електронне навчання створювати інтерактивні робочі аркуші з використанням будь-яких джерел інформації (паперових чи електронних) створювати відео з опитуванням

Основи фінансової грамотності та особистого фінансового планування

Тренінг для тих, хто хоче: •          Грамотно управляти своїми грошовими потоками. •          Впевнено досягати своїх цілей. •          Усвідомлено приймати рішення при підборі фінансових інструментів. •          Поліпшити свою фінансову ситуацію. План  майстер-класу: Що таке фінансове планування і для чого воно потрібне кожній людині. Особливості фінансово грамотного людини і його три базових рівня. Основи складання особистого фінансового плану Чи правильно висловлювання

Безпека електронної пошти і соцмереж, захист власної інформації і даних, шифрування, паролі, фішинг та інші інтернет-загрози

Тренінг для тих, хто хоче: навчитись безпечно користуватись електронною поштою вільно спілкуватись у соцмережах створювати захищені паролі та акаунти шифрувати свої файли захиститись від хакерських нападів унікальний тренінг від експерта Digital Academy UA Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒  

Онкопсихологія в сім’і та школі

«Онкологія» і «рак» – чи  є різниця? Що змінюється в світосприйнятті людини після діагнозу «онкологія»? Як допомогти дитині та сім’ї зрозуміти онкохворого родича та як знайти правильні слова для його  підтримки? Що варто, а що не варто робити для важкохворої людини? Стисло і практично про ці та інші питання власного здоров’я, медицини

Розвиток критичного мислення в контексті вимог Нової української школи

Якщо Ви творчий вчитель, який бажає впроваджувати інновації на уроках та прагнете, щоб учні не просто запам’ятовували та відтворювали інформацію, а й сумнівалися, шукали аргументи та дискутували,приймали зважені рішення, вміли ставити запитання з метою одержання більше інформації або її перевірити, оцінювали надійність джерел інформації, виділяли важливу інформацію та обробляли її,

Створення інтерактивних плакатів та інтелект-карт засобами Thinglink, Coggle для формування інноваційного освітнього простору

Тренінг  проводиться для педагогів, які прагнуть використовувати сучасні інформаційні технології для формування інноваційного освітнього простору. Створення інтерактивних плакатів в Тhinglink дає змогу перетворити будь-які малюнки в інтерактивні об’єкти, де для кожного об’єкта на малюнку можна вибрати та встановити посилання на веб-сторінку, презентацію, тест, відео, аудіо та інші навчальні ресурси. Слухачі

Тренінг – рольова гра “Впровадження інновацій в освітніх закладах: від задуму до втілення (психологічний вимір)"

Тренінг орієнтований на ініціаторів освітніх змін – сучасних педагогів і менеджерів інноваційних шкіл. Структурні рівні тренінгу: середовище – школа – вчитель – учень – результат. Технології задіяні в тренінгу: Ідеалізоване проектування; Втілюючий діалог; SKRUM; Дизайн – мислення; Рольова гра На тренінгу учасники в ході рольової гри проживуть в різних ролях історію творення нової

Використання метафоричних карток у навчально-виховному процесі як засіб формування успішної особистості учня

Тренінг спрямований на ознайомлення педагогів із технологією формування позитивного мислення учнів шляхом використання метафоричних карток, інтерактивними прийомами застосування позитивних афірмацій у процесі вивчення української мови та літератури, формування практичних умінь її застосування, підвищення самооцінки та покращення самопочуття учасників заходу. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Проект Н5Р для творчого вчителя

Під час міні-курсу викладачі навчаться створювати інтерактивний контент (інтерактивні ігри, вікторини, презентації, відеороліки тощо). Н5Р надає можливість педагогу створювати 21 вид електронних освітніх ресурсів для уроків та буде актуальним для вчителів предметників. Н5Р – це бібліотека інтерактивного контенту, побудований на базі HTML5, який дозволяє використовувати її на будь-яких пристроях із сучасним браузером,

Шкільна освіта в умовах Індустрії 4.0: конструювання успішного майбутнього

В результаті впливу Індустрії 4.0 зникнуть мільйони робочих місць… Зміни торкнуться як сфери виробництва, так і офісних професій й виконання адміністративних завдань... Щоб упоратися з ці змінами необхідно навчити готову до майбутнього молодь. Тренінг спрямований на знайомство  педагогів з тенденціями Індустрії 4.0, їх впливом на освіту, основними вимогами до випускника школи

Соціально - психологічний тренінг “Професійне і духовне зростання вчителя НУШ: глобальна компетентність, втілююча діалогічність, професійна креативність, особиста відповідальність, надихаюча майстерність.”  Модуль 2. Професійна креативність і особиста відповідальність

Дизайн тренінгу. Вхід в контакт. Налаштування на співпрацю. Крок перший. Професійна креативність як мистецтво самовираження в професії. Вчитель на технологічно – функціональному рівні (школа-спеціальність-функція). Вправа – головна функція сучасного вчителя. Система відповідності – знати відповідь на запитання «Як робити?» і усвідомлювати два джерела своєї відповіді. Освоєння ролі креатив - менеджера. Джерела педагогічної

Формувальне оцінювання. Як навчити учнів оціночній самостійності

Одним з головних завдань формувального оцінювання є завдання допомогти учню сформувати власні оціночні критерії і зрозуміти, як влаштовані критерії за якими його навчальні досягнення оцінює суспільство. Ми стикаємося з оцінкою в нашому повсякденному житті на кожному кроці, тому потребуємо усвідомлення тих критеріїв і норм за якими нас оцінює соціум. Першокласники надзвичайно

Смартфон, планшет – помічники в організації зворотнього зв’язку з учнями в НУШ

Тренінг «Смартфон, планшет – помічники в організації зворотнього зв’язку з учнями в НУШ» створено для педагогів, представників адміністрації та працівників управлінь освіти й методкабінетів які бажають навчитися використовувати сучасні гаджети в освітній діяльності. На тренінгу ви дізнаєтесь:   Як адаптувати традиційні методики для роботи з планшетами і смартфонами? Як зробити навчання

Освіта НУШ через індивідуальність дитини

Існуюча освітня система сприймає індивідуальний підхід до дитини, як маргінальну поведінку. Існують єдині принципи і діти мають навчитись їм слідувати, відповідати стандарту. НУШ ставить «виклик» перед Вчителем - побачити у індивідуальному підході до дитини не: бажання батьків «забрати дитину зі школи» на підготовку удома; або пришвидшити її навчання екстернатом; а

Антистрес-тренінг

Запропонований тренінг є засобом попередження виникнення професійного стресу, підвищення рівня стресостійкості, профілактики «емоційного вигорання» у педагогів, гармонізації їх особистості. Діяльність тренінгових груп спрямовується на реалізацію чотирьох «ес»: самопізнання → самоприйняття → саморозкриття → саморозвиток. Методи тренінгового навчання: групова дискусія, психомалюнки, розігрування рольових ситуацій, психологічні ігри і вправи, методи невербальної взаємодії,

Розвиток духовної культури педагога

Соціальна цінність людини як особистості є тим вищою, чим глибше вона збагнула не тільки свої потенційні можливості, але й усвідомила необхідність їх втілення у життя, почуттями й розумом осягнула своє особливе призначення в житті у його співвіднесенні з неповторністю собі подібних. Лише духовно довершена людина при всій своїй індивідуальності здатна

Гендерні стереотипи: знищувати чи пом’якшувати?

-  Чому ми не помічаємо гендерних стереотипів? - Чому важливо впроваджувати гендерну складову у навчально-виховний процес і який стосунок це має до стереотипів? - Як виховувати, щоб дитина легше пристосувалася до життя в суспільстві? - Як інтерактиви змінюють наші погляди? -  Який оптимальний розподіл сімейних ролей? - Чому пов’язані різні види насилля з гендерними стереотипами? -

Онлайн опитування Kahoot

Слухачі ознайомляться з можливостями Kahoot. Padlet. Дізнаються про створення навчальних вправ. Отримають практичні навички роботи в Kahoot.Padlet. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Розвиток критичного мислення. Створення онлайн вправ wizer.me 

Слухачі ознайомляться з методами і прийомами мережної взаємодії. Дізнаються про контент wizer.me. Отримають практичні навички створення тестів онлайн. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Як підвищувати ефективність власних ресурсів Вчителю та Директору школи в щоденній діяльності?

Тренінг створено з метою надихнути педагогів на подальшу управлінську та педагогічну роботу. Тобто зробити все для того, щоб Вчителі на свою роботу ходили не тому що так потрібно, а тому що вона їх надихає. Завдання тренінгу: Навчити колег радіти кожному робочому дню. Надихнути педагогів на особистісні творчі здобутки. Навчити колег вимірювати

Сучасний формат презентацій. Скрайб

Слухачі: Дізнаються про сучасний формат презентацій Sway, Google Презентації,  скрайб презентації. Ознайомляться з доповненнями. Отримають навички створення навчального скрайбу. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Новий учитель Нової української школи. Формула особистісно-професійного успіху. Хто Я?

НОВИЙ УЧИТЕЛЬ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ. ФОРМУЛА ОСОБИСТІСНО-ПРОФЕСІЙНОГО УСПІХУ. ХТО Я? Борець за успіх? Носій успіху? Творець успіху? Тренінг спрямований на об’єктивацію самооцінки спонукань, думок та дій, формування почуття міри, самовладання, позитивного, логічного, конструктивного мислення, досягнення більш високого рівня культури незгоди, культури прийняття рішень, профілактику конфліктів в повсякденній педагогічній практиці. Метою тренінгу є

Чому освітня платформа 7W? Цифровий формат технології Блума. Розвиток навичок критичного мислення

Слухачі ознайомляться з цифровим форматом методів технології Блума. Дізнаються прийоми технології розвитку критичного мислення. Отримають практичні навички створення онлайн вправ. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Ментальна Генетика

Тренінг–клас за темою Ментальна Генетика - це оригінальна концепція самовдосконалення особистості, через модифікацію власної поведінки  та взаємодії з оточуючими людьми. Для учнів - оволодіння практичними навичками ефективного міжособистісного спілкування. Спеціально для Вас пропонується тренінг - клас з  ментальної генетики, в який входять 14 кроків підйому свідомості, а саме: Крок №1 «Вважайте себе успішними» Крок

Успішний педагог-вихователь: який він?

Після тренінгу Ви будете: визначати складові свого успіху; прагнути до саморозвитку, самовдосконалення; створите  власну формули успіху; вміти знаходити  вихід із будь – якої ситуації, яка може скластися; вміти створювати і підкріпити імідж успішного спеціаліста; розвивати вміння короткої само презентації; сформуєте  позитивну самооцінку  й усвідомлення унікальності особистості кожної людини. Під час  тренінгу

Особистісно-професійне самовдосконалення суб’єкта педагогічної діяльності засобами самопізнання

Тренінг спрямований на об’єктивацію самооцінки спонукань, думок та дій, формування почуття міри, самовладання, позитивного, логічного, конструктивного мислення, досягнення більш високого рівня культури незгоди, культури прийняття рішень, профілактику конфліктів в повсякденній педагогічній практиці. Метою тренінгу є оволодіння технологією системної самопізнавальної діяльності, яка уміщує етапи, формули, правила, індивідуальні підходи свідомого особистісно-професійного самовдосконалення засобами

Блогосфера. Блог як інструмент педагогічного впливу. Функціонал Tilda Publishing для створення цілісних медіа-проектів

Сьогодні блог - це вже не просто забаганка чи данина моді або іграшка для підлітків, які прагнуть самовираження – а, радше потужний інструмент професійного просування та розвитку, який при вмілому використанні здатен суттєво підвищити вашу видимість, комунікативні навички і звісно ж – педагогічний професійний рівень. Іншими словами блог – це насамперед

Як швидко навчитись  користуватися інтерактивною дошкою

Після майстер-класу Ви будете: вміти  обирати інтерактивну дошку, проектор;     використувати всі можливості  інтерактивного обладнання;  зможете користуватися безкоштовними та платними сервісами   в мережі Інтернет, які допоможуть Вам у підготовці та проведенні уроків. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Фінансова грамотність як запорука соціальної безпеки (Фінансовий практикум для освітян - ділова гра “Життєвий капітал”)

Тренінг побудований на основі ділової гри, яка ефективно виявляє  ірраціональні, малоефективні, хаотичні моделі прийняття фінансових рішень у житті. Від експертів-практиків учасники отримають  відповіді на власні питання. Отриманні знання та розвинені навички, необхідні для прийняття впевнених фінансових рішень, можуть застосовуватися протягом усього життя. Завдання навчального тренінгу: Формування фінансової культури та фінансової

Як переконати дітей розмовляти літературною мовою. Формування соціально-психологічної готовності педагога до подолання проблеми використання ненормативної лексики в дитячому колективі

У теоретичній частині тренінгу представлені результати дослідження вчених різних галузей знань з феномену ненормативної лексики. Проаналізовані стереотипи масової свідомості про ненормативну лексику. Названі гіпотези виникнення ненормативної лексики на території України. Описано психоаналітичний зміст ненормативної лексики. Визначено гендерні особливості використання ненормативної лексики. Проаналізовано психофізіологічний вплив ненормативної лексики на організм людини. Визначені

"Summer language camps in educational institutions" («Літні мовні табори в закладах освіти»)

In this 3-hour workshop we will look at a variety of possible approaches to planning your school camps for primary school pupils. We will have played about 12 games, some of which will help you build rapport with the group while others will help your students develop their speaking skills.

Що таке інтерактивна дошка. Основні інструменти програмного забезпечення Touch Board. Сторонні сервіси та їх застосування на уроці

На сьогоднішній день спеціалістами ТМ  Intboard виявлено, що більшість педагогів  навчальних закладів країни не в повній мірі використовують всі можливості інтерактивного обладнання. Саме тому раді будемо познайомити вас з базовими можливостями програмного забезпечення інтерактивної дошки і сторонніми сервісами, які дозволять зробити заняття з дітьми яскравими і цікавими. Зауважимо, що однією з

Primary School Games and Activities «Ігри та ігрова діяльність в молодшій школі»; “Assessment of/for learning in primary school” «Оцінювання навчання/для навчання в молодшій школі»

These 2 seminars are for those teachers who want to learn some practical ideas alongside with the new principals of assessment in the primary school. By the end of the first workshop we will have played about 10-12 games which you can use in the primary school. During the second

Стресостійкість учителя в епоху освітніх змін

Дизайн тренінгу. Вхід-налаштування. Поняття стресу. Базові потреби і стрес. Система цінностей і стресостійкість. Оперативне подолання стресу, техніки дихання. Копінг поведінка як професійний ресурс у кризових ситуаціях. Стрес-серфінг в досягненні успіху. Розподіл життєвої енергії і стресостійкість. Вихід-усвідомлення. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒    

Гендерний вимір в освіті

Чи пов’язані гендер та демократія? Чи можна змінити стиль управління навчальним закладом завдяки гендерній теорії? Чому важливо впроваджувати гендерну складову у навчально-виховний процес? Чому ми не помічаємо гендерних стереотипів? Як інтерактиви змінюють наші погляди? Чому молодь не ідентифікує різні види насилля?  На ці та інші запитання Ви зможете отримати відповідь

Тренінг професійного антивигорання

Запропонований тренінг є комплексним засобом попередження виникнення професійного стресу, профілактики «емоційного вигорання» у педагогів, гармонізації їх особистості. Тренінг передбачає, з одного боку, мобілізацію особистісних і нервово-психічних ресурсів учителів, а з іншого, – опанування ними психотехніками самовпливу. Діяльність тренінгових груп спрямовуєтьсяна реалізацію чотирьох «ес»: самопізнання → самоприйняття → саморозкриття → саморозвиток

Аналітична діяльність заступника директора

Аналітична діяльність заступника директора закладу середньої освіти – одна з найскладніших ланок щоденної роботи. В. Сухомлинський стверджував, що  «Сильним, досвідченим стає педагог, котрий уміє аналізувати свою роботу». Термін «аналіз» розглядають в двох контекстах. З одного боку, аналіз - це уявне розчленування об'єкта на елементи, що дозволяє отримати уявлення про будову досліджуваного

Запрошуємо в освітню подорож до Чехії (2018р.)!

ЗАПРОШУЄМО ВЗЯТИ УЧАСТЬ В ОСВІТНІЙ ПОДОРОЖІ ДО ЧЕХІЇ: вчителів керівників навчальних закладів методистів науково-педагогічних працівників студентів педагогічних вузів        1. Чому ми їдемо до Чехії? У Чехії програма шкільної освіти практично ідентична українській. Завдяки високій якості навчання вища освіта в Чехії має гарну репутацію за межами країни. У результаті освітньої реформи

Ефективне використання інтерактивної дошки в навчальному процесі

Що дасть тренінг слухачам: Дізнаються про види технологій інтерактивного уроку в процесі навчання. Як використання інтерактивних технологій може  суттєво поліпшити результат навчання. Практичні інтерактивні вправи для уроків математики середньої школи. Цікаві застосування, які полегшують роботу будь-якого вчителя. Отримають інструменти та покрокові інструкції щодо створення власного інтерактивного уроку.     Графік проведення тренінгів та

Основи мнемотехніки

Основи мнемотехніки – це  базовий курс ознайомлення з освітньою технологією ефективного засвоєння нової інформації – мнемотехнікою. Мета тренінгу: познайомити з технологією мнемотехніки та навчити її практичному використанню для підвищення продуктивності навчального процесу та формування навичок самонавчання. Задачі тренінгу: ·  познайомити з методологію мнемотехніки; ·  сформувати навички використання технології мнемотехніки для застосування в навчальній діяльності; · 

“Tips and tricks for primary school English teachers” «Поради та секрети для вчителя англійської в молодшій школі»

This seminar is for those teachers who want to make their lessons more interactive and productive. During the workshop you will learn some techniques that will help you create your own chants which will definitely make your lessons more fun as well as  improve your students’ speaking skills. By the

Новий учитель Нової української школи. Особистісно-професійне самовдосконалення суб’єкта педагогічної діяльності засобами самопізнання”. Модуль другий: “Самодіагностика емоцій, думок”

Тренінг спрямований на об’єктивацію самооцінки спонукань, думок та дій, формування почуття міри, самовладання, позитивного, логічного, конструктивного мислення, досягнення більш високого рівня культури незгоди, культури прийняття рішень, профілактику конфліктів в повсякденній педагогічній практиці. Метою тренінгу є оволодіння технологією системної самопізнавальної діяльності, яка уміщує етапи, формули, правила, індивідуальні підходи свідомого особистісно-професійного самовдосконалення засобами

Новий учитель Нової української школи. Особистісно-професійне самовдосконалення суб’єкта педагогічної діяльності засобами самопізнання. Модуль перший: «Самодіагностика пам’яті, бажань»

Тренінг спрямований на об’єктивацію самооцінки спонукань, думок та дій, формування почуття міри, самовладання, позитивного, логічного, конструктивного мислення, досягнення більш високого рівня культури незгоди, культури прийняття рішень, профілактику конфліктів в повсякденній педагогічній практиці. Метою тренінгу є оволодіння технологією системної самопізнавальної діяльності, яка уміщує етапи, формули, правила, індивідуальні підходи свідомого особистісно-професійного самовдосконалення засобами

Е-портфоліо вчителя, учня

В результаті тренінгу слухачі: визначать призначення і складові е-портфоліо для учня і вчителя проаналізують приклади е-портфоліо (в презентаціях, блогах, сайтах, вікі) ознайомляться з ІТ- інструментами для створення е-портфоліо створять ресурс та сценарій е-портфоліо   Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Освітній тренінг в роботі вчителя: від задуму до втілення. Модуль 3. Розуміння себе, учнів і процесу тренінгу 

Дизайн тренінгу. Вхід-налаштування. Розуміння себе.​ Визначення рівня готовності, мотивації і відповідальності. Входження в ресурсний стан. Рольовий сценарій. Спонтанність і технологічність. Креативність і ефективність. Стресостійкість і саморефлексія. Розуміння учнів​. Емпатія і підтримка контакту. Рівень інтересу і довіри. Способи зворотного зв’язку і оцінювання. Діалогічність взаємодії. Розуміння процесу​. Групова динаміка. Карта і

Освітній тренінг в роботі вчителя: від задуму до втілення. Модуль 2. Проведення освітнього тренінгу

Учасники тренінгу детально розглянуть кожен етап тренінгу. Перший етап. “Мудрість очікування”. Задум тренінгу. Ментальна карта тренінгу, освітні рівні вибору, що розвиваємо, формуємо навчальне завдання, визначаємо пріоритети, зони невизначеності. Рівень готовності вчителя, учнів, освітнього простору. Алгоритм БРПП. Другий етап. “Починаємо з вірою в себе”. Вхід в контакт. Історія - налаштування. Пошук невідомого. Прийняття

Математика в стилі Start-Up

Досвід Ізраїлю. Як в стінах школи навчити учнів продукувати ідеї і їх презентувати. Розвиток фінансової грамотності учнів на уроках математики. Приклади проектних робіт, що можна пропонувати учням на уроках математики. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Цифровий формат освіти. Kahoot, Padlet, Jigsaw Planet, Wizer

Слухачі ознайомляться з сервісами мережі для роботи вчителя. Дізнаються про наскрізне вискористання ІКТ в класноурочній організації навчального процесу, он-лайн сервіси в роботі вчителя. Отримають практичні навички в роботі з контетном Kahoot, Padlet, Jigsaw Planet, Wizer. Під час тренінгу учасники отримають практичні та теоретичні уміння та навички: працювати з налаштуванням Kahoot створювати

Сучасний формат презентацій, слайдові, потокові, анімаційні. Доповнення Pear Deck, SmartArt, Padlet

Слухачі дізнаються про види навчальних презентацій Ознайомляться з доповненнями Pear Deck, SmartArt, Padlet. Отримають практичні навички створення сучасного формату презентацій. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

ІТ для виконання індивідуальних, групових освітніх проектів

В результаті тренінгу слухачі: дізнаються про ІТ-інструменти для організації спільної роботи, спілкування в проекті, проведення дослідження, презентації роботи (агрегатори новин, спільні документи, карти знань та інше) отримають знання та навички щодо проведення телекомунікаційних проектів з використанням Веб 2.0 (блоги, онлайн дошки, Вікі) проанаізують можливості он-лайн платформ для файндрайзингу обміняються

Моніторинг та оцінювання навчальних досягнень за допомогою ІКТ

В результаті тренінгу слухачі: дізнаються про вимоги до тестів (кількісні та якісні); проаналізують основні помилки при створенні тестових завдань; дізнаються про методики запровадження оцінювання та моніторингу на уроці та поза ним; проаналізують можливості Тесторіум, ClassMarker, Plickers, Go Pollock, Mytest, Onlinetestpad, майстер-тест, Google forms, Яклас; створять тест.   Графік проведення тренінгів та майстер-класів

Хмарні сервіси OFFICE 365 як засоби формування новітнього навчального середовища школи

Познайомити та практично показати модель використання хмаро орієнтованого середовища на уроках інформатики, біології та хімії, української мови, природознавства, у роботі класного керівника, у роботі адміністрації загальноосвітнього навчального закладу. Презентувати хмарні сервіси Офіс 365 для створення якісних уроків з використанням електронної пошти Outlook, електронного календаря, текстового редактора Word Online, електронної книги

Моделювання організаційної культури навчального закладу (для директорів та заступників закладів освіти)

У формах організаційної культури кожний співробітник школи усвідомлює свою роль в її системі, те, що від нього чекають і як найкращим чином він може відповісти на ці очікування. В свою чергу, кожний знає, що він може чекати від школи, якщо буде плідно виконувати свою місію.  Організаційна культура не виникає сама

Педагогічний сторітелінг

Під час тренінгу учасники дізнаються: Що таке сторітелінг Чим відрізняється педагогічний сторітелінг Функції сторітелінгу Види педагогічного сторітелінгу Основні сюжети педагогічного сторітелінгу Навчаться застосовувати шаблон для створення сторітелінгу, ознайомляться з інструментами створення текстового, графічного та відео сторітелінгу. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Раціогуманна діалогічна педагогіка - шлях творення школи майбутнього України: «Школи людини культури»

Ресурс тренінгу: можливість для ініціаторів змін в освіті України помислити про власне бачення НУШ в діалозі з собою та Іншими. ознайомлення із задумом концепції “Школа людини культури”. нові ідеї, вправи, методи, технології. досвід участі у психологічних вправах для вчителів. нові знайомства, підтримка однодумців, нові можливості. Дизайн тренінгу-роздумів. Вхід-налаштування (Хто Я тут

Кейс-технологія. Інтегровані уроки. Методи, прийоми кейс-уроку

Слухачі ознайомляться з кейс-технологією. Дізнаються про кейс-уроки. Отримають практичні навички створення кейсів. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒  

Емоційний інтелект і соціальна компетентність

Емоційний інтелект у структурі особистості дитини Що таке емоційний інтелект. Чим емоційний інтелект відрізняється від інших видів інтелекту. Чому емоційний інтелект важливий у досягненні життєвого успіху. Психодіагностика емоційного інтелекту (тестування учасників), як це проявляється у житті. Особливості  розвитку емоційного інтелекту у різні вікові

Дитина з розладами аутичного спектру в класі. Взаємодія, підтримка навчання

Аутичний спектр - як визначити дитину з розладами. Чи завжди  дитина з розладами аутичного спектру буде погано засвоювати інформацію та створювати складнощі у класі. Методи та прийоми спілкування з дитиною, що має розладами аутичного спектру (РАС). Хто допомагає у навчанні дитини з РАС. Яка роль вчителя у житті

Технології науково-методичного супроводу діяльності навчальних закладів (для працівників методичних та управлінських структур ОТГ)

Соціально-освітні перетворення у нашому суспільстві особливо впливають на структуру управління методичною роботою. Це пов’язано з динамікою цивілізаційних викликів, які спрямовані на наближення системи функціонування освіти до європейських стандартів. Відтак, потрібна нова філософія надання науково-методичних послуг. Під час тренінгу буде розглянуто акмеологічні технології формування іміджу керівника та кожен спробує побудувати шлях

Проект vs Дизайн мислення в освітньому процесі 

Очікувані результати: визначення метода проекту приклади успішних проектів визначення дизайн мислення порівняння з методом проектів шляхи впровадження в освітню діяльність Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Створення і тестування прототипів інтегрованих уроків в початковій школі

Дизайн тренінгу-студії. Вхід-налаштування. Дизайн-мислення і SCRUM технологія в створенні інтегрованого уроку. Практичне тестування учасниками тренінгу прототипу інтегрованого уроку “Авіасалон в Ле Бурже”(математика, авіатехніка, трудове навчання, робота в команді). Ретроспектива, що можна покращити. Пауза-відпочинок. Практичне тестування учасниками тренінгу прототипу уроку “Суперботи U.A.”(інформатика, роботехніка, спорт, ОБЖД, елементи  SCRUM, робота в команді ).

Технології підготовки педагогів до впровадження інновацій в навчальних закладах

Дизайн тренінгу. Вхід-налаштування. Бачення інновації: емпатія середовища, задум, концепція, проект, план, реалізація. Інноваційний проект: “СУП на воді” і “зажарка” для інновації. Пауза-відпочинок. Оприсутнення ідентичності “Я - Вчитель Майбутнього!”. Менеджмент творчості. Подолання перешкод. Вихід-усвідомлення. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Методика розробки дистанційних курсів

Очікувані результати: аналіз вимог до дистанційних курсів методика вибору інструментів та дистанційних платформ аналіз методик коллаборації та формуючого самооцінювання  в дистанційному курсі розробка власної моделі дистанційного курсу Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Організація дистанційного навчання в школі

Очікувані результати: знання нормативно-правової бази запровадження ДН навички аналізу LMS та CMS вміння проектувати дистанційне навчання з використанням відкритих і інституційних ресурсів (Moodle, Beб 2 .0) запровадження хмарних сервісів для організації ДН Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Популярна педагогіка: Про ключові і предметні компетентності у батьків, вчителя та учнів

Зміст тренінгу: у сучасній педагогіці проголошується навчання, спрямоване на оволодіння компетентностями. Але чіткого визначення як проявляється компетентність, як вона формується і що означає для структури особистості, у сучасній літературі знайти дуже складною (або написано зовсім незрозуміло). Про компетентності ПРОСТОЮ ЗРОЗУМІЛОЮ МОВОЮ  поговоримо на тренінгу. Теоретична частина: комптентності - загальні, ключові,

Дистанційний курс "Створення сайту за допомогою системи управління контентом Word Press"

Дистанційний курс "Створення сайту за допомогою системи управління контентом Word Press" призначений для педагогів та тренерів, які прагнуть створити власний сучасний сайт. Впродовж курсу слухачі ознайомляться з тим що таке Word Press, як встановлювати Denwer, як завантажити та налаштувати Word Press, навчаться обирати потрібну тему Word Press, наповнювати та організовувати контент

Вісім типів інтелекту у навчанні  або як створити ситуацію успіху для кожного учня

Теоретична частина. Визначення інтелекту, класифікація здібностей, структура інтелекту. Типи інтелекту, їх особливості й значення для соціалізації. Практична частина: ознайомлення з способами визначення переважного типу інтелекту, самодіагностика, вправляння у визначенні типу інтелекту в інших. Творча робота: визначення достатніх і необхідних умов для успішного навчання учнів (осіб, що навчаються) з різним

Технології підготовки педагогів до впровадження інновацій в школі

Очікуваний результат тренінгу: визначення власного рівня психологічної готовності  до впровадження інновацій в школі. учасники візьмуть з собою новий досвід і розробку тренінгу для педагогів своєї школи Дизайн тренінгу: Вхід. Презентація. SCRUM - рейтинг історій. Налаштування. Рівень готовності. Інновація - що?, з ким?, як?, навіщо?, успішний результат? Від задуму до реалізації   “Модель метелика”. Організаційна культура школи, “Квадрат

Використання ІКТ на уроках для полегшення роботи вчителя

Після тренінгу ви зможете створювати вікторини, дидактичні ігри та тести, використовуючи Kahoot, QR коди та деякі спеціальні можливості від Microsoft.

Освіта для майбутнього - оволодіння учнями універсальними технологіями: влади, спілкування, творчості, життєтворчості, цілісності

Цей тренінг є одним із модулів тренінгового курсу для освітян “Професійне зростання вчителя від початківця до майстра” Завдання тренінгу: спільний пошук професійної відповіді на запитання “Що робити вчителю і учню з експонентним зростанням нової інформації?” зосередити увагу вчителя на технологічній складовій навчання і на усвідомленій передачі  учням саме технологій. отримати учасникам

Цифрова репутація педагога

Зі стрімким розвитком цифрових технологій менеджмент та імідж отримують ще один вимір - е-репутація або цифрова репутація. Цифрова репутація - це портрет, який формується на основі фото, зображень, статусів, висловлювань, публікацій користувача Інтернету. «Підмочена» цифрова репутація може серйозно позначитися як на кар'єрі, партнерських відносинах, так і на простих людських відносинах. Учасники тренінгу

Скетчинг

Визначення терміну та актуальності. Знайдемо відповідь: чому все частіше використовують освітяни. Розглянемо як створюються скетчі та спробуємо створити власні. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Віртуальна та доповнена реальність

Учасники тренінгу дізнаються: Визначення понять віртуальна і доповнена реальність. Огляд сервісів Blippar - створюємо доповнену реальність. Google Expedition - приклад віртуальної реальності. Приклади впровадження під час уроку та розробка власних активностей. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒  

Мережна взаємодія в класно-урочній формі організації навчання

Учасники тренінгу дізнаються: Наскрізне вискористання ІКТ в класноурочній організації навчального процесу. Он-лайн сервіси в роботі вчителя. ВІддалена освіта, організація он-лайн опитування в сучасному форматі Wizer. Слухачі ознайомляться з мережною взаємодією під час уроку. Дізнаються про створення інтерактивних дошок під час уроку Padlet. Отримають практичні навички швидкої перевірки знань в

Дистанційний курс “Сайт як педагогічний органайзер вчителя”

Дистанційний курс "Сайт як педагогічний органайзер вчителя" створено для педагогів, які прагнуть використовувати хмаро орієнтовані технології у навчанні. Цей курс допоможе вчителям, використовуючи цифрові технології, проектувати навчально-виховний процес за допомогою Google сайтів. Впродовж курсу слухачі ознайомляться з таким інструментом як Google сайти, проаналізують можливості цього інструменту, створять власний сайт для навчання. Розвиток

Google-форми в роботі учителя

Дистанційний курс (вебінар) “Google-форми в роботі учителя” створено для педагогів, які бажають навчитися використовувати Google-форми для проведення он-лайн досліджень, опитувань, створювати предметні тести, налаштовувати автоматичну перевірку відповідей та працювати зі статистичними даними. Завдання навчального тренінгу: Дізнатися про сервіс Google-форми та можливості його використання при організації навчання. Навчитися створювати власні форми для

Google Classroom – онлайн клас для ефективного навчання

Google Classroom – це інструмент, що зв’язує Google Docs, Google Drive і Gmail, допомагає створювати і впорядковувати завдання, виставляти оцінки, коментувати і організовувати ефективне спілкування з учнями в режимі реального часу або в режимі дистанційного навчання. Завдяки платформі Classroom можна організувати проектну роботу, перевернуте навчання, дистанційне навчання. Уроки та домашні завдання

Технологія діалогічної взаємодії в трикутнику Вчитель - Предмет - Учень в досягненні очікуваного результату

Учасники тренінгу дізнаються: Тренінг буде корисним для педагогів, що мають потребу в кращому розумінні психологічної складової освітнього процесу і вдосконаленні власного рівня професійної майстерності. СТРУКТУРА ТРЕНІНГУ. 1.  Вхід: презентація, SCRUM-рейтинг питань, рівень готовності. 2.  Діалог як спосіб взаємодії з собою і світом. 2.1. Вправа  “Я - ТАКИЙ!” 2.2. Вчитель-діалогіст: прийняття Другого як Іншого. усвідомленість, -відповідальність,

Новітні сервіси для інноваційних освітян

Учасники тренінгу дізнаються: Ознайомлення з новітніми сервісами, наприклад, Quiver, Flipgrid, тощо та шляхами застосування їх під час уроку   Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Створення скрайб презентацій

Учасники тренінгу дізнаються: Принципи візуалізації навчальних знань. Сервіси створенні скрайб презентацій. Практичні навички в он-лайн сервісі Pow Toon.   Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Навчальне середовище засобами інструменту Google сайти

Що дасть учасникам тренінг: практичні навички розробки структури та макету навчального сайту конструювання сайту інтегрування інструментів Google до створеного сайту (документ, презентація, таблиця, форма, відео тощо)   Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND

Інструменти Google для педагога

Учасники тренінгу дізнаються: практичні навички створення моделі власної хмари Google сформовані навички збереження, створення, збору та обробки даних для узагальнення опанували Google інструменти, а саме: диск, документ, презентація, таблиця та форма навички ефективного планування та дієвої комунікації засобами Google інструментів, а саме: календар, Google Keep, соціальна мережа Google +   Графік

STEM технологія та мейкерпростір

Актуальність впровадження STEM технології в освітній процес. Знайомство з міжнародними платформами, що розвивають STEM освіту. Приклади впровадження STEM на уроках. Як створити мейкерпростір у власній школі і долучитися до Global Maker Day. Завдання навчального тренінгу: визначити актуальність STEM технології; ознайомити з міжнародними платформами; розглянути приклади впровадження на уроках; розробити алгоритм створення

Цифровий формат освіти

Учасники тренінгу дізнаються: Освітній простір сучасного навчального закладу. Цифрова освіта, як крок до європейського стандарту освіти. Он-лайн сервіс на допомогу школі. Вчимося зменшувати цифровий розрив між вчителем і учнем. Ознайомимось з наскрізним  застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі. Слухачі отримають практичні навички роботи в он-лайн сервісі learningapps.org.   Графік проведення тренінгів

Google-форми в роботі вчителя

Тренінг “Google-форми в роботі учителя” створено для педагогів, які бажають навчитися використовувати Google-форми для проведення он-лайн досліджень, опитувань, створювати предметні тести, налаштовувати автоматичну перевірку відповідей та працювати зі статистичними даними. Завдання навчального тренінгу: Дізнатися про сервіс Google-форми та можливості його використання при організації навчання. Навчитися створювати власні форми для проведення анкетування.

Перехід від знаннєвої парадигми до компетентністної. Я - частина змін!

Зміна цілей навчання, а не стандартів навчання. Зміна підходів у навчанні, а не результатів навчання. Що дасть тренінг: Ознайомляться з новаціями в початковій школі. Дізнаються про он-лайн технології для роботи вчителя в початковій школі. Отримають навички творити пілотні проекти в роботі вчителя початкових класів.    Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Фінансова грамотність як запорука соціальної безпеки. Міфи та реальність: борг, заощадження, пенсії

Завдання навчального тренінгу: 1. Формування базових фінансових знань (життя в борг, покупка в кредит, філософія грошового добробуту), (накопичення та інвестування). 2. Питання пенсійного забезпечення (чи потрібна пенсія?) досвід зарубіжних країн. Страхування життя. Пенсія. Покупка трудового стажу. Отримання пасивного доходу та можливість дострокового виходу на пенсію. 3. Розуміння фінансових ризиків та

Фінансова грамотність як запорука соціальної безпеки. Гроші і діти

Завдання навчального тренінгу: 1. Фінансова абетка (що таке гроші для дитини). Кишенькові гроші: коли, за що і чому потрібно платить дитині. 2. Перший бізнес дитини. Бюджет і заощадження коштів для дитини. Чи може дитина брати в борг у батьків? 3. Фінансова грамотність в школі.  Використання освітніх технологій та методів навчання.   Учасники

Методика створення та проведення навчальних веб-квестів

Учасники тренінгу дізнаються: - що таке освітні веб-квести та які види веб-квестів існують; - що потрібно, щоб створити, організувати та провести освітній веб-квест; - які інструменти можна використати при створенні веб-квестів, а саме сайти, блоги, електронну пошту, QR-коди та інші; - як розробляти завдання веб-квесту.    

Тренди в освіті: інструменти ІКТ (інформаційно-комунікаційних технологій) сучасного педагога

За час тренінгу ви дізнаєтесь про застосування сучасних інструментів ІКТ у педагогічній діяльності. Трендами є: діаграми, скрайбінги, скетчі, інфографіка, думки на стікерах, електронні підручники, карти структурованої інформації (mind map). Ви отримаєте набір інструментів та технологій, які допоможуть вам актуалізувати та візуалізувати найскладніший навчальний матеріал.  Завдання навчального тренінгу: 1.       розвинути

Технологія створення дистанційного курсу

У вас є цікаві ідеї щодо нових дистанційних курсів для колег чи учнів і ви бажаєте навчитись їх створювати? Тоді записуйтеся на тренінг, на якому буде розглянуто можливості платформи дистанційного навчання Moodle для створення авторських курсів. Під керівництвом досвідченого тренера ви створите власний курс, наповните його теоретичними матеріалами та активностями

Фінансова грамотність як запорука соціальної та економічної безпеки

Фінансова середа нашої особистості враховує власні фінанси, банківська система, пенсійна система і є нашою середою життя. Громадяни багатьох країн світу мають мінімальний рівень обізнаності та навичок управління своїми коштами. Україна не є виключенням. Останнім часом спостерігаються спроби приватних фінансових установ залучати громадян до програм фінансової грамотності (наприклад, школа юніора Приватбанку),

Google Classroom - онлайн клас для ефективного навчання

Google Classroom – це інструмент, що зв'язує Google Docs, Google Drive і Gmail, допомагає створювати і впорядковувати завдання, виставляти оцінки, коментувати і організовувати ефективне спілкування з учнями в режимі реального часу або в режимі дистанційного навчання. Завдяки платформи Classroom можна організувати проектну роботу, перевернуте навчання, дистанційне навчання. Уроки та домашні завдання

Створення інтерактивних онлайнових вправ

Сучасний світ не можливо уявити без інформаційних технологій, віртуального спілкування та взаємодії. Але найчастіше використання інформаційних технологій на уроках зводиться до демонстрації презентацій чи електронних посібників. Під час тренінгу буде розглянуто можливості сервісу learningapps, як створювати навчальні вправи та використовувати їх на уроках, вбудовувати до власних веб-ресурсів, залучати учнів до

Веб-квести: навчання чи розвага?

Таємниці, розгадування загадок, пошук схованих предметів завжди захоплювали людей, і сьогодні ігри-квести, комп’ютерні та реальні, приваблюють багатьох. Чи можливо використати елементи сучасних ігрових технологій на уроках? Під час тренінгу учаснику дізнаються як використовувати на уроках та позаурочній діяльності освітні веб-квест і які вони бувають, як додати в навчальний процес загадки

Управління конфліктами

Загалом існує думка, що конфлікт - це щось, повязане з негативними емоціями, агресією, угрозами, ворожнечею і т.п. Конфліктів потрібно уникати, попереджувати або відразу вирішувати. Сучасна психологія розглядає конфлікт як спосіб розвитку, виділяючи позитивні моменти, що повязані з усвідомленням життєвих ситуацій.  На тренінгу у Вас буде можливість безоціночно осмислити деякі конфліктні

Професійне зростання педагога від початківця до майстра

Що дасть учасникам тренінг…Досвід якісно-структурного мислення в освітньому просторі: модель “Квадрат аспектів в освіті”, вправа “Рівень готовності”.Активізація енергії власного емоційно-просторового образу “Школа моєї мрії”.Можливість відновити власний професійний баланс «брати-давати», розібравшись з професійними боргами за алгоритмом повернення боргів.Ознайомлення з технікою роз'яснення (пояснення) ситуації та уникнення почуття образи “Чотири чарівних запитання”.Дізнаються про

Як школи можуть залучати додаткове фінансування

Останнім часом все більше і більше організацій, установ і приватних осіб в нашій країні стикаються з необхідністю писати заявки на гранти. Всім відомо, що реалізація нових ідей потребує коштів. Таким чином, пошук фінансових ресурсів займає в цьому процесі важливе, але не єдине місце. Що необхідно для того, щоб зробити вашу організацію, установу

Емоційна компетентність та її розвиток у професійній та побутовій сферах життя

Фізіологічна, психологічна природа емоцій, почуттів. Рівні розвитку EQ:  ідентифікація власних емоцій; розуміння своїх потреб; усвідомлена зміна емоційного стану. «Пастки» мислення: виявляємо переконання, що обмежують можливість вибору. Практики контролю внутрішнім діалогом. Практики усвідомленого вибору позитивного емоційного стану. Тест-оцінка Вашого EQ. Що дасть учасникам тренінг: Навчитись розпізнавати

Інструменти ІКТ сучасного педагога

Що дасть учасникам тренінг: Дізнаються як зекономити власний час та зацікавити учнів своїм предметом Дізнаються які готові ресурси та доробки педагогів можна використовувати в своїй роботі Ознайомляться з базою  найзручніших сервісів, які можна використовувати безкоштовно у навчально-виховному процесі вже сьогодні. Розробка дидактичних матеріалів, опитування й тестування, обробка мультимедіа, спільна робота

Крок на е-платформу навчання. Мереживна взаємодія в класноурочній організації навчання. QR-коди в навчанні і перевірці навчальних знань

Учасники тренінгу дізнаються: Про класно-урочну організацію навчання з мережевою взаємодією Ознайомляться з новими видами систематизації та узагальнення знань Підручники QR-кодів Отримають практичні навички в сервісі  Jigsaw Planet, кросворд онлайн тощо   Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Інструменти Google: робота та навчання

Заняття І Що дасть учасникам тренінг: практичні навички створення моделі власної хмари Google сформовані навички збереження, створення, збору та обробки даних для узагальнення опанування Google інструментів, а саме: диск, документ, презентація, таблиця та форма Заняття ІІ Що дасть учасникам тренінг: сформовані навички ефективного планування та дієвої комунікації засобами Google інструментів, а саме:

Використання Інтернет-ресурсів у дистанційній формі навчання

Що дасть учасникам тренінг: Ознайомляться з відкритим освітнім цифровим ресурсом Wizer - інструментом “Єд” технологій. Отримають практичні навички роботи в онлайн сервісі Wizer.me.  - інструмент для створення інтерактивних робочих аркушів для дистанційного навчання. Дізнаються  як економити енергію та час на перевірку навчальних знань учнів. Ознайомляться з інтернет-ресурсами тестування

Самооцінка, самодослідження, самодіагностика як шлях до професійної самореалізації

Визначення проблеми самооцінки. Значення  формування адекватної самооцінки  особистості для її подальшої самореалізаціі.           Суть і мета самодіагностики. Можливість самокорекції за результатами самодослідження.   Що дасть учасникам тренінг: Розуміння суті і значення самооцінки, самодіагностики. Можливість здійснення безперервно самодіагностики. Оволодіють методиками для визначення власного психоемоційного стану, рівня тривожності,

Впровадження та реалізація експерименту чи інноваційного проекту у навчальному (навчально-виховному) процесі

Учасники тренінгу дізнаються: як обрати  тематику та тему дослідження, обґрунтування актуальності  обраної  теми. Як визначити очікуваний результат,  мету і гіпотезу дослідження,  як поставить завдання Як спланувати і провести  констатуючий експеримент,  які теоретичні  і практичні методи дослідження можуть використовуватись у роботі. Як спланувати і провести формуючий  експеримент Як

Технологія створення електронного посібника

Що дасть учасникам тренінг: навчаться вибудовувати авторську концепцію електронного посібника, яка стане у майбутньому базою для побудови якісного засобу навчання з унікальним гіпертекстом, гіперпосиланнями та навігацією; ознайомляться з особливостями використання інформаційних технологій у створенні електронного посібника; набудуть вмінь розроблення принципово нового методичного підходу до організації навчального процесу; сформують власну точку

Громадсько спрямоване управління загальноосвітнім навчальним закладом

Учасники тренінгу дізнаються: Як громадсько спрямоване управління  допомагає розв'язати повсякденні проблеми навчального закладу. Як поєднати державне  та громадсько спрямоване управляння навчальним закладом.    Яка нормативно-правова база регламентує громадськоспрямоване управління навчальним закладом. Готовність учасників тренінгу   до взаємодії з громадою  загальноосвітнього навчального закладу. Які існують мотиватори громадсько-спрямованого управління для вчителів.

Запобігання синдрому емоційного вигорання в професійній діяльності педагога, керівника

Визначення проблеми ризиків емоційного вигорання.  Аналіз факторів, що підвищують ризики вигорання. Можливості розробки власної стратегії самодіагностики та запобігання емоційного вигорання. Аналіз можливостей доступних ефективних психологічних методик. Що дасть учасникам тренінг: Розуміння механізму виникнення та стадій емоційного вигорання. Уміння використовувати доступні методики для самодіагностики власного психоемоційного стану. Підвищити власну стресостійкість, копінг-ресурс.

Вкладаючи душу у дитину, пам’ятайте про себе

Що дасть тренінг слухачам: Дізнаються про тренди у моді та макіяжі та навіщо вони потрібні. Дізнаються як за обличчям учня визначити до якого спеціаліста (лікаря чи косметолога) його відправити , адже для підлітка важливо як виглядати. Дізнаються  наскільки легко підтримувати свою красу та здоров’я. Отримають ґрунтовне спростування деяких бьюті-міфів.

Перевірка навчальних досягнень учнів за допомогою ІКТ

Що дасть тренінг слухачам: Ознайомляться з різними видами перевірки знань учнів за допомогою  ІКТ. Навчаться працювати в різних тестових оболонках і створювати тести для перевірки як за допомогою Інтернет, так і без доступу до мережі. Ознайомляться з сучасним методом перевірки за допомогою QR кодів з використанням проектора та телефону. Учасникам тренінгу

Використання інформаційно-комунікаційних технологій для ефективного планування й виконання справ

Учасники: знатимуть основні поняття тайм менеджменту; дізнаються про планування, його види та методики; отримають вміння планувати свій робочий та вільний час з використанням різних методик; отримають навички планування свого часу з використанням інформаційно-комунікаційних технологій; навчаться визначати пріоритетність справ, використовуючи найбільш популярні алгоритми; отримають навички делегування справ для звільнення власного часу;

Як підготувати учнів до професій, які ще не існують

«Для чого мені це потрібно вчити?» або «Ким мені бути після випуску?» - саме так звучать два важливих питання, які школярі задають і вчителям і батькам і самі-собі.  Як Леонардо да Вінчі намагався випередити сучасне, так і ми зазирнемо у майбутнє ринку праці, бізнесу та навичок, що виховуються за шкільною

Інструменти Google для ефективної організації роботи директора, заступника директора та педагога

Інструменти для ефективного планування робочого часу Збір та обробка даних для узагальнення Налагодження комунікації з колегами та батьками Що дасть учасникам тренінг… Можливість ефективно планувати власний робочий час використовуючи інструмент Календар, Kepper Організовувати збір та обробку даних використовуючи інструмент Форми Створити відкриті/закриті тематичні або фахові спільноти для педагогів/батьків/учнів  

Практична андрагогіка для тренерів дорослих

Проблеми практичної діяльності андрагога системно розкриваються через освоєння техніки, технік та методик практичної діяльності. Завдяки інтерактивних технологіям організації навчання тренери дорослих освоюють не лише особистісну траєкторію професійного зростання, а й елементи активних форм і методів (аналіз конкретних ситуацій; воркшоп; дебати; ділова гра; метод проектів тощо). Андрагоги матимуть можливість створити професійне

Роль освітніх інновацій в забезпеченні конкурентоспроможності освітнього закладу

Освітня сфера на всіх її рівнях прямує до інтеграції в освітній європейський простір. Одним із елементів освітнього процесу у Європі є використання різномантіних ігрових та симуляційних систем для вирішення різних завдань навчального процесу ― як інструмент наочного доповнення до занять, як факультатив, тренінг, практика. Навіть у ст. 391 п. а)

Патріотичне виховання в навчальних закладах України

    В результаті курсу "Патріотичне виховання в навчальних закладах України" слухачі зможуть використовувати різноманітні інноваційні організаційні форми, засоби, методи і прийоми навчання, творчо і якісно підійти до навчання дітей здоровому способу життя, виховання у них мотивації до занять фізичною культурою, виховання почуття патріотизму, патріотичної вихованості, громадянської позиції на засадах козацько-лицарського виховання. Категорія

Основні аспекти готовності педагога до участі у фахових конкурсах

Фахові конкурси посідають вагоме місце в системі неперервної освіти педагогічних працівників, що є важливим стимулом і сучасною альтернативною формою підвищення рівня їх психолого-педагогічної компетентності та педагогічної майстерності. Конкурси виявляють рівень сформованості у педпрацівників мотивації до самоосвіти, висвітлюють позитивні сторони процесу їх професійного зростання, а також визначають ефективність діяльності методичних служб

Діяльность спеціалізованих вчених рад та організація захисту дисертацій

  Слухачі курсу "Діяльность спеціалізованих вчених рад та організація захисту дисертацій" отримають компетентні відповіді та практичні матеріали щодо затвердження теми дисертації, підготовки її тексту, фахових публікацій, призначення опонентів, написання автореферату, підготовки відгуків на дисертацію та автореферат,проведення засідання спеціалізованої вченої ради та оформлення атестаційної справи здобувача. Заняття проводять компетентні працівники департаментів МОНУ, академічних

Організація та проведення інноваційної діяльності та дослідно-експериментальної роботи в в освітніх закладах

Робота в секції "Організація та проведення інноваційної діяльності та дослідно-експериментальної роботи в в освітніх закладах" буде цікавою і корисною керівникам навчальних закладів, співробітникам інститутів післядипломної освіти, які займаються інноваційною діяльністю, вчителям-новаторам, методистам, всім, хто проводить дослідно-експериментальну роботу у системі загальної освіти. Категорія слухачів: управлінці Формат: очний Тривалість занять: 5 днів Час проведення: 09:00 до 15:30. Місце проведення: м.

Використання ІКТ в управлінській діяльності

Застосування інформаційно-комунікаційних технологій в галузі освіти і безпосередньо в діяльності керівника закладу стало загальною необхідністю. Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес школи забезпечить поступовий перехід освіти на новий, якісний рівень. Категорія слухачів: управлінці Формат: очний Тривалість занять:  5 днів, 32 години. Час проведення: 09:00 до 15:30. Місце проведення: м. Київ, вул. Артема, 52-А, ІІ поверх, Університет менеджменту освіти НАПН України (їхати

Освітній моніторинг як інструмент управління

  Сучасні соціально-економічні та політичні зміни стали передумовою реформування національної системи освіти. Ураховуючи інтереси суспільства, необхідно підвищувати якості освіти, оновлювати її змісту та форми освітніх процесів. Освітній моніторинг забезпечує освітню галузь для прийняття відповідних рішень необхідною інформацією шляхом регулярного збору та об'єктивного аналізу. Важливим організаційним питанням є питання впровадження моніторингу як основного
Skip to toolbar