Академія інноваційного розвитку освіти (АІРо)

для вчителів

Використання інформаційно-комунікаційних технологій для ефективного планування й виконання справ

Учасники: знатимуть основні поняття тайм менеджменту; дізнаються про планування, його види та методики; отримають вміння планувати свій робочий та вільний час з використанням різних методик; отримають навички планування свого часу з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒ Дистанційне навчання Distance workshop ⇒  

Як підготувати учнів до професій, які ще не існують

5 / 5 ( 1 vote ) «Для чого мені це потрібно вчити?» або «Ким мені бути після випуску?» – саме так звучать два важливих питання, які школярі задають і вчителям і батькам і самі-собі.  Як Леонардо да Вінчі намагався випередити сучасне, так і ми зазирнемо у майбутнє ринку праці,…

Роль освітніх інновацій в забезпеченні конкурентоспроможності освітнього закладу

Освітня сфера на всіх її рівнях прямує до інтеграції в освітній європейський простір. Одним із елементів освітнього процесу у Європі є використання різномантіних ігрових та симуляційних систем для вирішення різних завдань навчального процесу ― як інструмент наочного доповнення до занять, як факультатив, тренінг, практика. Навіть у ст. 391 п. а)…

Патріотичне виховання в навчальних закладах України

    В результаті курсу “Патріотичне виховання в навчальних закладах України” слухачі зможуть використовувати різноманітні інноваційні організаційні форми, засоби, методи і прийоми навчання, творчо і якісно підійти до навчання дітей здоровому способу життя, виховання у них мотивації до занять фізичною культурою, виховання почуття патріотизму, патріотичної вихованості, громадянської позиції на засадах…

Основи екологічних знань

5 / 5 ( 1 vote )     Курс «Основи екологічних знань» передбачає підготовку вчителів, методистів до формування готовності до активної природоохоронної діяльності учнів у навчальних і виховних установах. Цикл занять курсу охоплює аналіз сучасних екологічних проблем; з’ясування історико-педагогічних засад екологічної освіти учнів; дослідження і діагностику екологічної компетентності учнівської…

Перейти до панелі інструментів