Академія інноваційного розвитку освіти (АІРо)

для тьюторів

Дистанційний курс “Сайт як педагогічний органайзер вчителя”

Дистанційний курс “Сайт як педагогічний органайзер вчителя” створено для педагогів, які прагнуть використовувати хмаро орієнтовані технології у навчанні. Цей курс допоможе вчителям, використовуючи цифрові технології, проектувати навчально-виховний процес за допомогою Google сайтів. Впродовж курсу слухачі ознайомляться з таким інструментом як Google сайти, проаналізують можливості цього інструменту, створять власний сайт для навчання. Розвиток…

Дистанційний курс “Google-форми в роботі учителя”

Дистанційний курс “Google-форми в роботі учителя” створено для педагогів, які бажають навчитися використовувати Google-форми для проведення он-лайн досліджень, опитувань, створювати предметні тести, налаштовувати автоматичну перевірку відповідей та працювати зі статистичними даними. Завдання навчального тренінгу: Дізнатися про сервіс Google-форми та можливості його використання при організації навчання. Навчитися створювати власні форми для…

Технологія діалогічної взаємодії в трикутнику Вчитель – Предмет – Учень в досягненні очікуваного результату

Учасники тренінгу дізнаються: Тренінг буде корисним для педагогів, що мають потребу в кращому розумінні психологічної складової освітнього процесу і вдосконаленні власного рівня професійної майстерності. СТРУКТУРА ТРЕНІНГУ. 1.  Вхід: презентація, SCRUM-рейтинг питань, рівень готовності. 2.  Діалог як спосіб взаємодії з собою і світом. 2.1. Вправа  “Я – ТАКИЙ!” 2.2. Вчитель-діалогіст: прийняття…

Новітні сервіси для інноваційних освітян

Учасники тренінгу дізнаються: Ознайомлення з новітніми сервісами, наприклад, Quiver, Flipgrid, тощо та шляхами застосування їх під час уроку   Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Реалізація наскрізних ліній компетентностей в навчанні математики

Що дасть учасникам тренінг: Тренінг покаже вчителям яким чином вони на уроках математики можуть сприяти формуванню в учнів підприємливості та фінансової грамотності, громадянської відповідальності, здорового способу життя, екологічної безпеки та сталого розвитку. Зміни в програмах, що пов’язані з наскрізними лініями ключових компетентностей. Аксіологічний потенціал шкільного курсу математики. Як вчитель може…

Перейти до панелі інструментів