Академія інноваційного розвитку освіти (АІРо)

для тьюторів

Організація дистанційного навчання в школі

Очікувані результати: знання нормативно-правової бази запровадження ДН навички аналізу LMS та CMS вміння проектувати дистанційне навчання з використанням відкритих і інституційних ресурсів (Moodle, Beб 2 .0) запровадження хмарних сервісів для організації ДН Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Популярна педагогіка: Про ключові і предметні компетентності у батьків, вчителя та учнів

Зміст тренінгу: у сучасній педагогіці проголошується навчання, спрямоване на оволодіння компетентностями. Але чіткого визначення як проявляється компетентність, як вона формується і що означає для структури особистості, у сучасній літературі знайти дуже складною (або написано зовсім незрозуміло). Про компетентності ПРОСТОЮ ЗРОЗУМІЛОЮ МОВОЮ  поговоримо на тренінгу. Теоретична частина: комптентності – загальні, ключові,…

Вісім типів інтелекту у навчанні  або як створити ситуацію успіху для кожного учня

Теоретична частина. Визначення інтелекту, класифікація здібностей, структура інтелекту. Типи інтелекту, їх особливості й значення для соціалізації. Практична частина: ознайомлення з способами визначення переважного типу інтелекту, самодіагностика, вправляння у визначенні типу інтелекту в інших. Творча робота: визначення достатніх і необхідних умов для успішного навчання учнів (осіб, що навчаються) з різним типом…

Технології підготовки педагогів до впровадження інновацій в школі

Очікуваний результат тренінгу: визначення власного рівня психологічної готовності  до впровадження інновацій в школі. учасники візьмуть з собою новий досвід і розробку тренінгу для педагогів своєї школи Дизайн тренінгу: Вхід. Презентація. SCRUM – рейтинг історій. Налаштування. Рівень готовності. Інновація – що?, з ким?, як?, навіщо?, успішний результат? Від задуму до реалізації …

Перейти до панелі інструментів