Академія інноваційного розвитку освіти (АІРо)

для тьюторів

Смартфон на занятті працює на нас, а не проти нас!

  Майже кожен школяр чи студент має смартфон. Як використати його на занятті, перетворивши на інструмент здобуття знань та ефективний засіб освітнього процесу? Така методика успішно працює. Мета: ознайомитися з популярними інтернет-сервісами, що забезпечують використання смартфона в освітньому процесі як інноваційного навчального інструменту; навчитися використовувати смартфон в освітніх цілях для…

Використання Google форм в ефективній діяльності викладача

Курс створено для викладачів, які бажають навчитися використовувати Google форми для проведення досліджень, анкетувань, створення предметних тестів, автоматичної перевірки самостійної підготовки студентів. Цілі тренінга: ознайомити учасників із сучасними можливостями інформаційних технологій, які застосовуються в освітньому процесі вищої школи.  В результаті тренінгу учасники  навчаться: самостійно використовувати Google форми;   налаштовувати платформи для…

Створення електронних підручників у форматі PDF з інтерактивними елементами

  Підручник  PDF містить у собі мультимедійний та інтерактивний контент, що сприяє кращому засвоєнню тематичного матеріалу та формуванню і розвитку практичних навичок. Мета тренінгу:  навчити учасників тренінгу створювати електронний підручник  у форматі PDF з інтерактивними елементами. Учасники тренінгу дізнаються про переваги та недоліки електронних підручників у форматі PDF. Учасники тренінгу…

Від впевненості до гармонії

Мета: пізнання себе та інших, згуртованість колективу, особистісний розвиток. Тренінг допоможе Вам знайти ключ до вирішення багатьох запитань, дивовижно легко, з радістю і любов’ю сприймати Себе і оточуючих. Пізнати психологію Щастя. Під час  тренінгу учасники отримають практичні та теоретичні уміння та навички:  працювати у команді використовувати особистісний розвиток в організації освітнього…

Як зробити сучасний урок унікальним?

  Мета: ознайомити вчителів з освітніми трендами 2020 р.;  сформувати навички конструювання інтегрованого навчального продукту; виховати потребу трансформувати шаблонне радянське мислення на модерне й креативне. Після проведеного заходу слухач умітиме: інтегрувати українську мову та літературу (українську, зарубіжну); застосовувати інноваційні прийоми інтегрованого навчання на практиці; здійснювати самоаналіз власної діяльності.   Графік…

Перейти до панелі інструментів