Академія інноваційного розвитку освіти (АІРо)

для тьюторів

Соціально – психологічний тренінг “Професійне і духовне зростання вчителя НУШ: глобальна компетентність, втілююча діалогічність, професійна креативність, особиста відповідальність, надихаюча майстерність.”  Модуль 2. Професійна креативність і особиста відповідальність

Дизайн тренінгу. Вхід в контакт. Налаштування на співпрацю. Крок перший. Професійна креативність як мистецтво самовираження в професії. Вчитель на технологічно – функціональному рівні (школа-спеціальність-функція). Вправа – головна функція сучасного вчителя. Система відповідності – знати відповідь на запитання «Як робити?» і усвідомлювати два джерела своєї відповіді. Освоєння ролі креатив – менеджера.…

Перевернутий клас та змішане навчання на уроках математики

Перевернутий клас та змішане навчання на уроках математики

Змішане навчання (англ. blended learning) — це різновид гібридної методики, коли відбувається поєднання он-лайн навчання, традиційного та самостійного навчання. Перевернутий клас (англ. flipped classroom) — принцип навчання, за яким основне засвоєння нового матеріалу учнями відбувається вдома, а час аудиторної роботи виділяється на виконання завдань, вправ, проведення лабораторних і практичних досліджень, індивідуальні консультації вчителя тощо.…

Формувальне оцінювання. Як навчити учнів оціночній самостійності

Одним з головних завдань формувального оцінювання є завдання допомогти учню сформувати власні оціночні критерії і зрозуміти, як влаштовані критерії за якими його навчальні досягнення оцінює суспільство. Ми стикаємося з оцінкою в нашому повсякденному житті на кожному кроці, тому потребуємо усвідомлення тих критеріїв і норм за якими нас оцінює соціум. Першокласники…

Смартфон, планшет – помічники в організації зворотнього зв’язку з учнями в НУШ

Тренінг «Смартфон, планшет – помічники в організації зворотнього зв’язку з учнями в НУШ» створено для педагогів, представників адміністрації та працівників управлінь освіти й методкабінетів які бажають навчитися використовувати сучасні гаджети в освітній діяльності. На тренінгу ви дізнаєтесь:   Як адаптувати традиційні методики для роботи з планшетами і смартфонами? Як зробити…

Освіта НУШ через індивідуальність дитини

Існуюча освітня система сприймає індивідуальний підхід до дитини, як маргінальну поведінку. Існують єдині принципи і діти мають навчитись їм слідувати, відповідати стандарту. НУШ ставить «виклик» перед Вчителем – побачити у індивідуальному підході до дитини не: бажання батьків «забрати дитину зі школи» на підготовку удома; або пришвидшити її навчання екстернатом; а…

Перейти до панелі інструментів