Академія інноваційного розвитку освіти (АІРо)

для психологів

Тренінг професійного антивигорання

Запропонований тренінг є комплексним засобом попередження виникнення професійного стресу, профілактики «емоційного вигорання» у педагогів, гармонізації їх особистості. Тренінг передбачає, з одного боку, мобілізацію особистісних і нервово-психічних ресурсів учителів, а з іншого, – опанування ними психотехніками самовпливу. Діяльність тренінгових груп спрямовуєтьсяна реалізацію чотирьох «ес»: самопізнання → самоприйняття → саморозкриття → саморозвиток…

Запрошуємо в освітню подорож до Чехії (2018р.)!

ЗАПРОШУЄМО ВЗЯТИ УЧАСТЬ В ОСВІТНІЙ ПОДОРОЖІ ДО ЧЕХІЇ: вчителів керівників навчальних закладів методистів науково–педагогічних працівників студентів педагогічних вузів        1. Чому ми їдемо до Чехії? У Чехії програма шкільної освіти практично ідентична українській. Завдяки високій якості навчання вища освіта в Чехії має гарну репутацію за межами країни. У результаті освітньої…

Ефективне використання інтерактивної дошки в навчальному процесі

Що дасть тренінг слухачам: Дізнаються про види технологій інтерактивного уроку в процесі навчання. Як використання інтерактивних технологій може  суттєво поліпшити результат навчання. Практичні інтерактивні вправи для уроків математики середньої школи. Цікаві застосування, які полегшують роботу будь-якого вчителя. Отримають інструменти та покрокові інструкції щодо створення власного інтерактивного уроку.     Графік…

Основи мнемотехніки

Основи мнемотехніки – це  базовий курс ознайомлення з освітньою технологією ефективного засвоєння нової інформації – мнемотехнікою. Мета тренінгу: познайомити з технологією мнемотехніки та навчити її практичному використанню для підвищення продуктивності навчального процесу та формування навичок самонавчання. Задачі тренінгу: ·  познайомити з методологію мнемотехніки; ·  сформувати навички використання технології мнемотехніки для застосування…

Новий учитель Нової української школи. Особистісно-професійне самовдосконалення суб’єкта педагогічної діяльності засобами самопізнання”. Модуль другий: “Самодіагностика емоцій, думок”

Тренінг спрямований на об’єктивацію самооцінки спонукань, думок та дій, формування почуття міри, самовладання, позитивного, логічного, конструктивного мислення, досягнення більш високого рівня культури незгоди, культури прийняття рішень, профілактику конфліктів в повсякденній педагогічній практиці. Метою тренінгу є оволодіння технологією системної самопізнавальної діяльності, яка уміщує етапи, формули, правила, індивідуальні підходи свідомого особистісно-професійного самовдосконалення…

Перейти до панелі інструментів