Академія інноваційного розвитку освіти (АІРо)

для науковців

Професійна креативність вчителя НУШ як інструмент навчання із майбутнього

Професійна креативність вчителя НУШ як інструмент навчання із майбутнього

Спрямованість тренінгу: Подорож до джерел енергії креативності, Ознайомлення із технологіями, алгоритмами і техніками креативності, Освоєння ролі креатив-менеджера, Організація індивідуальної і групової креативності, Використання дизайн-мислення,теорії U та інтуїції в створенні прототипів уроків. Дизайн тренінгу відповідно теорії U. Створення простору тренінгу: знаходження спільного наміру. Спостереження з відкритим розумом: подорож місцями сили. Сприйняття…

Проектування та створення електронних підручників у програмі Bristar UniMaster

Проектування та створення електронних підручників у програмі Bristar UniMaster

Сучасні діти із задоволенням зазирають в екрани своїх ґаджетів. До того ж майже кожний школяр має смартфон або планшет, підключений до інтернету. Тому враховуючи оновлені методики викладання, джерела та сам процес навчання, доцільно зазначити, що назріла потреба у нових підходах до організації навчального процесу, настав час не боротися, а очолити процес…

Використання для власного іміджу педагогів образу жінки у ЗМІ

Класифікація образів жінки у ЗМІ: – Чому насаджування образу жінки-берегині є небезпечним як для жінок, так і чоловіків? – Чому у ЗМІ статі подаються по-різному? – Наскільки відрізняється подача образу жінки в українських та зарубіжних ЗМІ? – Хто бореться з проявами сексизму у ЗМІ? – У чому відмінність між прихованим…

Сучасні моделі та алгоритми креативного планування роботи класних керівників у закладі загальної середньої освіти

Класний керівник сьогодні – це не тільки опікун класу та наставник. Учні хочуть бачити в особі класного керівника генератора ідей, людину, яка уміє спілкуватись на паритетних умовах, розуміє потреби та уподобання учнів, йде назустріч їхнім інтересам. Для цього класний керівник повинен уміти вибудувати виховну систему класу і навчитись різним моделям…

Дитина з ментальними розладами в класі. Взаємодія, підтримка навчання

На жаль, з кожним роком кількість дітей з ментальними вадами стає все більше. Поряд з цим у Новій Українській школі широко запроваджується інклюзивне навчання. К.З. Ментальні розлади (розлади психічної діяльності) з’являються у дітей з різних причин. Є генетичні порушення, неврологічні та соціально-педагогічні. Діти з ментальними розладами навчаються по іншому ніж…

Перейти до панелі інструментів