Академія інноваційного розвитку освіти (АІРо)

для методистів

Дитина з розладами аутичного спектру в класі. Взаємодія, підтримка навчання

Аутичний спектр – як визначити дитину з розладами. Чи завжди  дитина з розладами аутичного спектру буде погано засвоювати інформацію та створювати складнощі у класі. Методи та прийоми спілкування з дитиною, що має розладами аутичного спектру (РАС). Хто допомагає у навчанні дитини з РАС. Яка роль вчителя у житті дитини з…

Технології науково-методичного супроводу діяльності навчальних закладів (для працівників методичних та управлінських структур ОТГ)

Соціально-освітні перетворення у нашому суспільстві особливо впливають на структуру управління методичною роботою. Це пов’язано з динамікою цивілізаційних викликів, які спрямовані на наближення системи функціонування освіти до європейських стандартів. Відтак, потрібна нова філософія надання науково-методичних послуг. Під час тренінгу буде розглянуто акмеологічні технології формування іміджу керівника та кожен спробує побудувати шлях…

Проект vs Дизайн мислення в освітньому процесі 

Очікувані результати: визначення метода проекту приклади успішних проектів визначення дизайн мислення порівняння з методом проектів шляхи впровадження в освітню діяльність Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Створення і тестування прототипів інтегрованих уроків в початковій школі

Дизайн тренінгу-студії. Вхід-налаштування. Дизайн-мислення і SCRUM технологія в створенні інтегрованого уроку. Практичне тестування учасниками тренінгу прототипу інтегрованого уроку “Авіасалон в Ле Бурже”(математика, авіатехніка, трудове навчання, робота в команді). Ретроспектива, що можна покращити. Пауза-відпочинок. Практичне тестування учасниками тренінгу прототипу уроку “Суперботи U.A.”(інформатика, роботехніка, спорт, ОБЖД, елементи  SCRUM, робота в команді ).…

Технології підготовки педагогів до впровадження інновацій в навчальних закладах

Дизайн тренінгу. Вхід-налаштування. Бачення інновації: емпатія середовища, задум, концепція, проект, план, реалізація. Інноваційний проект: “СУП на воді” і “зажарка” для інновації. Пауза-відпочинок. Оприсутнення ідентичності “Я – Вчитель Майбутнього!”. Менеджмент творчості. Подолання перешкод. Вихід-усвідомлення. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒

Перейти до панелі інструментів