На сьогоднішній день спеціалістами ТМ Intboard виявлено, що більшість педагогів навчальних закладів країни не в повній мірі використовують всі можливості інтерактивного обладнання. Саме тому раді будемо познайомити вас з базовими можливостями програмного забезпечення інтерактивної дошки і сторонніми сервісами, які дозволять зробити заняття з дітьми яскравими і цікавими. Зауважимо, що однією…
Primary School Games and Activities «Ігри та ігрова діяльність в молодшій школі»; “Assessment of/for learning in primary school” «Оцінювання навчання/для навчання в молодшій школі»
These 2 seminars are for those teachers who want to learn some practical ideas alongside with the new principals of assessment in the primary school. By the end of the first workshop we will have played about 10-12 games which you can use in the primary school. During the second…
Стресостійкість учителя в епоху освітніх змін
Дизайн тренінгу. Вхід-налаштування. Поняття стресу. Базові потреби і стрес. Система цінностей і стресостійкість. Оперативне подолання стресу, техніки дихання. Копінг поведінка як професійний ресурс у кризових ситуаціях. Стрес-серфінг в досягненні успіху. Розподіл життєвої енергії і стресостійкість. Вихід-усвідомлення. Графік проведення тренінгів та майстер-класів ОСВІТНІЙ WEEKEND ⇒
Гендерний вимір в освіті
Чи пов’язані гендер та демократія? Чи можна змінити стиль управління навчальним закладом завдяки гендерній теорії? Чому важливо впроваджувати гендерну складову у навчально-виховний процес? Чому ми не помічаємо гендерних стереотипів? Як інтерактиви змінюють наші погляди? Чому молодь не ідентифікує різні види насилля? На ці та інші запитання Ви зможете отримати відповідь…
Тренінг професійного антивигорання
Запропонований тренінг є комплексним засобом попередження виникнення професійного стресу, профілактики «емоційного вигорання» у педагогів, гармонізації їх особистості. Тренінг передбачає, з одного боку, мобілізацію особистісних і нервово-психічних ресурсів учителів, а з іншого, – опанування ними психотехніками самовпливу. Діяльність тренінгових груп спрямовуєтьсяна реалізацію чотирьох «ес»: самопізнання → самоприйняття → саморозкриття → саморозвиток…